普通、学校での勉強は
先生が教科書を使うが自由に
指導できると思います。
それを教科書でやり方を固定したために
先生が自由に教えられなくなった。
(教え方なんか考えてなかった)
日本の場合は『一般教養型指導方法』
中卒、高卒がいたから
困らないように『知識だけを』
やっていたんですよ。
別に英語が本当にできなくても良い、
数学が本当に分からなくても良い。
それで英語は、そもそも
できる人が少なかったから
『何も分かってない状態の教科書』だった。
昔に研究した人のものが
未完成のまま使われている。
それで予備校の先生になるような人が
新しい教え方や発見をするんですよ。
それで参考書を出しているが
著作だから学校に導入できない。
『学校教科書は進化しないまま』
先生も教科書も動けなくなった。
だから学校は、海外の教育のように
できないんですよ。
『勉強は参考書でやるしかない』
先生が教科書を使うが自由に
指導できると思います。
それを教科書でやり方を固定したために
先生が自由に教えられなくなった。
(教え方なんか考えてなかった)
日本の場合は『一般教養型指導方法』
中卒、高卒がいたから
困らないように『知識だけを』
やっていたんですよ。
別に英語が本当にできなくても良い、
数学が本当に分からなくても良い。
それで英語は、そもそも
できる人が少なかったから
『何も分かってない状態の教科書』だった。
昔に研究した人のものが
未完成のまま使われている。
それで予備校の先生になるような人が
新しい教え方や発見をするんですよ。
それで参考書を出しているが
著作だから学校に導入できない。
『学校教科書は進化しないまま』
先生も教科書も動けなくなった。
だから学校は、海外の教育のように
できないんですよ。
『勉強は参考書でやるしかない』