現在、週に１時限の外国
語活動が必修となっている５、６年生でどのくらいの時間を英語教育に充てているか尋ねたところ、「２時限以上」と答えた学校は１割にとどまりました。課題について複数回答で尋ねたところ、『教える側の指導力』が６６％で最も多かったほか…
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
●昔からのやり方
勉強する時間がない
→遊ぶ時間を削ればいいじゃん
って…考え方あるよな。
違うって、そんなに指導方法が
分からないなら…やめろよ。
だって英語時間あるじゃん。
時間じゃないって言ってるだろうが…
①英語が『できる』という意味が分かってない。
②英語が『できて』も何をしたらいいか
考えてない。
③自己流の教育システム
（海外の外国語の教育を調べていない）
実は、やる気ないんだろ？
日本は英語をやっています…
って『見せかけたい』だけなんだろ？
英語ができるランキングで
何位かどうかしか見ないんだろ？
だからダンスは何である？
時間ないってお前が言ったのに
関係ないやつ増えて異常だよ、コレ！
いつになったら子どもたちは
外で遊べるようになるんだよ。
意味もない、価値もないことを
やらせやがって…。
ねー、せめて…ちょっとは止まって
すぐにやらずに『考えようぜ』
語活動が必修となっている５、６年生でどのくらいの時間を英語教育に充てているか尋ねたところ、「２時限以上」と答えた学校は１割にとどまりました。課題について複数回答で尋ねたところ、『教える側の指導力』が６６％で最も多かったほか…
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●昔からのやり方
勉強する時間がない
→遊ぶ時間を削ればいいじゃん
って…考え方あるよな。
違うって、そんなに指導方法が
分からないなら…やめろよ。
だって英語時間あるじゃん。
時間じゃないって言ってるだろうが…
①英語が『できる』という意味が分かってない。
②英語が『できて』も何をしたらいいか
考えてない。
③自己流の教育システム
（海外の外国語の教育を調べていない）
実は、やる気ないんだろ？
日本は英語をやっています…
って『見せかけたい』だけなんだろ？
英語ができるランキングで
何位かどうかしか見ないんだろ？
だからダンスは何である？
時間ないってお前が言ったのに
関係ないやつ増えて異常だよ、コレ！
いつになったら子どもたちは
外で遊べるようになるんだよ。
意味もない、価値もないことを
やらせやがって…。
ねー、せめて…ちょっとは止まって
すぐにやらずに『考えようぜ』