『画一化教育』について…
まあ普通、個性を認めない
とか言われます。
みなさん日本の教育で
黒板に書いてノートに写す…
先生が一方的に教科書を解説し、
試験までにノート内容を暗記…。
『個性は、どこに登場しますか?』
そもそも教育での個性とは
『どういうことなのか?』
って考えたことないですよね。
『個性』というと外国なら
そういうイメージがあるので
教育を調べたいんですが…
昔は
『外国の教育を紹介されていた』。
なぜか日本のテレビやらで
隠すように外国の授業風景が
『見れることがなくなりました』。
私の記憶では児童生徒に
質問に答えさせたり、話し合うのが
あった気がします。
●話せば意見が違うから個性
長くなるんで
①日本の教育は終身雇用制度用
②話し合うことは点数化できない
③個性というものは点数化できない
④先生の能力が低いので
質問に答えることができない
⑤点数で判断するので
必ず答えは『1つ』
●画一化教育の一番の問題は
間違っていたら『全滅』。
一人残らず『しんでいく』。
だからテキトーにしていられない
はずなんですが、
『えっ、新しい教育ダメ?』
『じゃあ、また新しいのを…』
自分たちは就職しているから
全く問題ない…
子どもたちは『これから』なのに
『ゆとり教育』みたいに
数年代の被害者が出る。
ほんとに日本人は『おかしい』。
Android携帯からの投稿
まあ普通、個性を認めない
とか言われます。
みなさん日本の教育で
黒板に書いてノートに写す…
先生が一方的に教科書を解説し、
試験までにノート内容を暗記…。
『個性は、どこに登場しますか?』
そもそも教育での個性とは
『どういうことなのか?』
って考えたことないですよね。
『個性』というと外国なら
そういうイメージがあるので
教育を調べたいんですが…
昔は
『外国の教育を紹介されていた』。
なぜか日本のテレビやらで
隠すように外国の授業風景が
『見れることがなくなりました』。
私の記憶では児童生徒に
質問に答えさせたり、話し合うのが
あった気がします。
●話せば意見が違うから個性
長くなるんで
①日本の教育は終身雇用制度用
②話し合うことは点数化できない
③個性というものは点数化できない
④先生の能力が低いので
質問に答えることができない
⑤点数で判断するので
必ず答えは『1つ』
●画一化教育の一番の問題は
間違っていたら『全滅』。
一人残らず『しんでいく』。
だからテキトーにしていられない
はずなんですが、
『えっ、新しい教育ダメ?』
『じゃあ、また新しいのを…』
自分たちは就職しているから
全く問題ない…
子どもたちは『これから』なのに
『ゆとり教育』みたいに
数年代の被害者が出る。
ほんとに日本人は『おかしい』。
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