自由とはルールを守った 中で
動いていいものと
教えなかった。
何でも、ルールで縛れば
できると思った。
●恋愛などで勉強しなくなる
→男女交際禁止の学校
なんでお前が決めるんだ。
●援助交際問題
→淫行条例
そもそも精神的な問題で
女子高生やらが男を求めた。
そして普通の恋愛をも規制。
教育そのものが意味がないし、
おかしな規制をして
少年少女の自由を奪った。
そして就職できないし…
一番の教育改革は
『なにもしない』こと。
自由時間は、どこいった？
先輩たちは遊んだ記憶が
あるから、テキトーにできるが
いまの
小学生、中学生、高校生には
何もないんだよ。
絶対許さない。
Android携帯からの投稿
動いていいものと
教えなかった。
何でも、ルールで縛れば
できると思った。
●恋愛などで勉強しなくなる
→男女交際禁止の学校
なんでお前が決めるんだ。
●援助交際問題
→淫行条例
そもそも精神的な問題で
女子高生やらが男を求めた。
そして普通の恋愛をも規制。
教育そのものが意味がないし、
おかしな規制をして
少年少女の自由を奪った。
そして就職できないし…
一番の教育改革は
『なにもしない』こと。
自由時間は、どこいった？
先輩たちは遊んだ記憶が
あるから、テキトーにできるが
いまの
小学生、中学生、高校生には
何もないんだよ。
絶対許さない。
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