小5女子
くもんは、過去2回辞め
しばらく何もせず
小5春に通塾するも
算数偏差値36を叩きだし
3ヶ月で退塾
みんなが夏期講習と塾に足繁く通塾している中
娘は何をしているか
小5の夏の記録である。
オープンスクールに数カ所行った結果
本人が行きたい中学が見つかり
本人に勉強する目的がはっきりした夏
一番大事な大事な第一歩！！！
しかし
何故、こんな状態まで、塾に通わさず
放っておいたのか
と
疑問を抱かれる人もいるかも知れないが、
一言でいうと
「継続するのが無理」だったからである。
強制して、
得られる成果より、失う人間性
の方が、大きいと判断して、
継続を断念。
その間、自由に好きな本に没頭。。。
そして、心身ともに
成長してきた、
中学受験するなら通塾するデッドラインの小5になったのを機に
満を持して
通塾開始。
しかし、世間（中学受験世界）は甘くなく
玉砕
塾は到底ついていけないレベル。
個別指導をみつけてあげたいが、
地方だとなかなかいい指導者を見つけることは難しい
うーーん。
とりあえず、
① 塾についていけない計算力
② 図形
③ 割合や速さや、などの文章題
の基礎をこの夏に
なんとか形にすれば、
偏差値45-50ぐらいはいってほしいなーと、
（関東圏のゴリゴリ受験地域ではない、地方ですから…）
甘い期待を持ち。
母が、ガチガチ伴走しようものなら
娘vs母の争いが絶えない
と、絞りだした
道が
①計算力には、公文！！
ということで、
小2でやめたくもんを
小5夏からスタート
周りからも、え？っと驚かれた。
小2でやめた同じ教室での
公文スタートは
なんと、衝撃の
C（小3相当）から😂
目標は、F（小6相当）まで
かなりあるぅぅー。
しかし、
ここから
夏休みということもあり
地道に一日20枚をといていくと…
なんということでしょう
1ヶ月で
E（小5）まできましたよ。
夏休みまでに、Ｆ終了を目論んでたけど
それは難しい状況
だが、
小2の小さい頃の娘を知っている
公文の先生は驚いてます。
昔は、教室で寝転がったり
大変だったけど、
みちがえるようよと。
（…ご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした…）
あの時、無理だと判断して辞めてよかった。
やはり、きょうだいでも、人それぞれ。
時期が来たら、
スムーズに行く…。
それに並行させて
図形や、和差算や割合や速さやら…。
ここに対しては後日、記録するとして、
と、
計算力は、なんとか立て直しができたかしら？
と、ほっとしたら
8月も中旬。
まわりと比べたら
桁違いにやってないけど
我が娘にしては
よく頑張ったよ。
残り8月、
おじいちゃんおばあちゃん家に行って
思い切り、甘えて
思い切り、遊ぼうね！