下宿を始めたのは、３月でした。
みんなには少し遅れてアパートに入ったので、一番悪い場所・・・
どの部屋もボロなので、別に大差ないですが
初めて部屋を見に行った時、玄関でゴキブリが倒れてました
風呂は正方形!?みたいな
ガスの付け方は、火起こし!?みたいな
台所はお湯出ない
網戸は、斜めっててちゃんと閉まりません
換気扇は、腐ってて回りません
ついでに、紐も切れてしまった・・・
自分のさじ加減ですが、玄関のカギはあけっぱなし
みんな自由に出入りしてました
自分ちのような勢いでね
ぼくの、練習の状況は、学校に行くようになって大きく変わったと思います。
経済学部、経済学科。
ゆうきが同じ学部、学科でした。
いつも一緒にいました。
ほんと朝から晩までいつも。
ゆうきが僕のことを一番知っている理由です。
詳細ははしょりますが、
彼と時間が合わせられたので、たくさん練習できました。
彼の練習に対する態度、考え方は共感できるものだったので、そういうやつがいつも一緒に練習する相手だったり、生活する相手だったのは幸運でした。
それから、ゆうきは無限の体力が武器で、いつまでも練習できるし、向上心があって負けず嫌いなので、とてもかみ合いました。
自分の技術をどこまでも高めることが目的だったので、ゆうきのようなタイプの人が練習相手だったことは、効率よく有意義な練習になりました。
わがままな要求も、また練習になりました。
「ハーフボレーやりたいから沈め続けて」
いやいや、それはむずかしいでしょ
ローﾎﾞﾚｰならまだねぇ・・・
意地張って練習ですよ。
お前がミスるまでやってやる！みたいな感じでね。
でも、自分はそういうテニスの方が楽しさを感じていました。
その感覚は、選手よりも指導者的だと思います。
自分を高めることは、楽しいというより、義務。
相手の要求に応えたり、相手が向上していくのをみるのは、とても楽しい事です。
その選手がうまくなっていく段階が見えてきます。
できていない原因がなくなっていきます。
できている内容がよりよくなっていきます。
自分のプレーによって、それがよりスムーズに起こります。
自分のボールが、選手に気付かせます。
そういうのは、とても楽しいです。
できるだけ学校に行かなくていいように授業を２人で入れました。
行かなくてはいけない授業は、何回か行って諦めました
講義を聞いていても、意味がわかりませんでした
テスト前だけ行って、ノートを借りました。
知らない人に。
ゆうきが。
毎年、単位は取りました。
3分の1くらいは
ぼくは、もともとテニスをやるために大学に入ったので、単位を取らなくてはいけない、という意識はありませんでした。
実際大学に入って思ったことは、引退したら単位取ればいいや、という感じ。
できるだけ、練習の時間をとれるように、と考えていました。
ほんとに純粋に、テニス力を高めるために時間を使った学生時代でした。