家庭学習のヒント その2

前回の記事は、学習指導要領に

沿って勉強していく時に参考になるかも。

と思って書かせてもらいました。

ホームエデュケーション を始めて、

最初の頃は、学習指導要領に沿って

子供達に勉強を教えてました。

まぁ、お互いのストレスが半端ない！

特に長男は、教えれば問題が解ける。

でも、その後に必ず、

で？

この問題解いたからって何なの？

これ、僕にとって必要な事なの？

と、疑問が止まらない。

高校だって、大学だって行くかは分からない。

でも、もし行くとなったら

多分必要になる単元だと思うんだよね。

と話しました。

今、必要じゃない事を

将来必要かもしれないで、

勉強する事はできません。

必要になった時に、必要な勉強をします。

と言われました。

いいよ。

じゃあ、君にとって

今何が必要な勉強なの？

とりあえず、この数学はいりません。

今、必要だと思ってるのは、

プログラミングと英語と日本語です。

わかりました。

それでは、一旦そうしましょう。

④子供の気持ちを尊重してみよう。

やっぱり、本人達の気持ちってとても

大切だなと思うのです。

やる気がなければ、いくら教えても

何にも吸収されないし、時間とエネルギーの

無駄使いになります。

やる気があれば、子供はほっといても

自分で学んでいきます。

なので、その辺りから

私も毎日子供達に勉強を強要しなく

なりました。

じゃあ、家で何してんの⁈

ずっとゲームしてるんじゃないの⁈

と思われた方。

はい、正解ですね。

初めはずっと、そうでした。

そのうち、だんだん飽きてきます。

そして、暇〜

と言い出します。

子供が、暇と言ったらチャンス

暇〜といえば誰かがその暇を解消してくれる

のだと期待を込めて言ってるところも

あると思います。

あえての放置。

暇だねぇと返事します。

今まで、与えられる事で学んできた

子達。

自分で何かやってみようとか、

面白い事ないかな？って

いうところまでくるのに少し時間が

かかります。

それでも、しばらくすれば

自分達から楽しい事を見つけたり、

何かして欲しい事があれば、

聞いてきてくれるようになります。

絵を描きたいんだけど、

とかお菓子作りたいから図書館に

一緒に行ってくれない？とか、

あそこの公園に行きたいとか、

段々と心の欲求が自分達で聞こえてくる

ようになります。(待ってました！)

長男の場合はLEGOが好きだったので、

最初はLEGOを説明書通りに作ってました。

そのうち、youtubeでLEGOを動かしている

人達を発見し、、、。

息子が好きだったLEGOの動画

ずっと見て、真似してました。

今に至る経緯はこちら

好きな事を突き詰める

長男の場合は、自分の作りたい物が

出てきて、その為に必要な分野の事を

一つずつ獲得しながら学んでいます。

例えば、最近は電子回路と電気回路の

本を自分で調べて図書館で予約して、

学ぶ。また、そこで分からない事が

あれば、検索してネットなり本なり

プログラミングの先生に聞く。

というスタイルです。

後は、私に手に負えないレベルに

突入したら、すぐ先生を探します。

めちゃくちゃ、諦め早いです。

でも、結構必死に探します。

絶対に適任者がいる！って

思い込んで検索します。

(ここは気合と念力)

そして、大切な事は

子供が興味のある事、

好きな事が将来お金に結びつかなくても

認めてあげる事だと思います。

それ、将来何に役立つの？って視点で

見てたら、お金に結びつきそうもない

事は好きな事として認めてあげられなく

なります。

関係ないから！

将来、なんの役に立ちそうもないことでも

その子が夢中になれるものがあるのなら、

それ才能ですから！！

大人のせまーーい価値観で決めつけない。

因みにうちの次男が、

今日なかなか公園から帰ってこなかったので、

迎えにいったら、、、。

砂場に人だかりが、、、。

近寄ってみたら、次男が砂場に

大きくて深い穴を掘ってましてね、

そこに入ってました。

かれこれ、1時間程

手だけで掘ったそうです。

めちゃくちゃ満足してました。

凄いよ！その集中力！！

と褒めました。

⑤タイピング練習

長男が練習していた

タイピング練習

e-typing

マナビジョン

とりあえず、今日はここまでに

しておきます。

ふぅ〜