「苦手科目の挽回」
「塾なし中学受験」
「中高一貫校入学後の挽回」
この３つを専門にしている
プロ家庭教師六甲台キャンパスです
目標の中学へ偏差値が足り
ない・・その上、毎日、塾
からの宿題がたくさん積み
あがっていく（たまってい
く）わからないことが多い
まま、また次の単元へ、ま
た次へ・・・
大手塾の中学受験への貢献
度は間違いなく高いです。
流れに乗れる生徒さんには
利用価値は高いです（特に
最難関中受験や処理速度・
理解速度の速い生徒さん）
ただ、上記の状態で「十分
にわかる経験」をしていな
い生徒さんの場合は、通わ
れている塾の合格実績がど
んなに素晴らしくても子供
さんの現状の勉強の進み具
合や理解の進度（深度）に
ミスマッチが起こっている
可能性が高いです。
例えば算数のような積み重
ねの科目は理解不足や苦手
な単元がたくさんあると、
この先もいっそう理解が苦
しくなることも多いです。
中学生だと英語数学もその
傾向が強いです。
国語の読解はもっと顕著で、
自分の理解に合わせて一歩
一歩読解の技術を基礎から
学んだほうが近道の場合も
多いです。
（例）
・感覚で解かない
（線引き法など）
・語彙
勉強の本来の姿は「分から
ないところを時間をかけて
でも理解する」ことが重要
です。宿題は処理するもの
ではなく、１つ１つ理解し
ながら吸収して自分の力に
していくべきものです。
苦手な単元があると速度を
落とし、分かるまで「原理
原則」を繰り返す。逆に、
本人にとって理解しやすい
単元は塾の何倍ものスピー
ドで進めていく。もちろん
本人の「本気」が最重要で
すが、勉強法を変えること
で自分を変えることができ
る可能性が上がるのも事実
です。
算数や理科の成績を大幅に
上げている生徒さんの勉強
法は
・類題まで解ききって本当
の理解を確認
・同じ問題を別の解き方
でもトライする（算数が
高偏差値安定の生徒さん）
追われる勉強・処理する勉
強になってしまっている場
合は、少し立ち止まって
「勉強法」について再点検
をおすすめします。
「成功体験」が不足して
勉強の「やる気」が出ない
場合は２～３ヶ月の集中特
訓の上で、理科か社会のど
ちらか１科目で過去最高の
偏差値を取る経験をおすす
めします（今までの偏差値
＋１０以上の経験）
高偏差値を取る勉強を通して
・ここまでやり切ると
こんな偏差値になる
んだ！（やりきる
経験）
・成績を上げるってこ
ういう「深い勉強」
をすることなんだ！
模試まで期限を決めて必死
に頑張る「成功体験」が子
供さんを変えるきっかけに
なることも多いです。
このブログを読んで下さって
いる保護者様のお子様が１人
でも多く、現状を変えるきっ
かけをつかむことができる
ことを願っています。
現状を変えるのに必要なのは
（変わる）勇気
（変わる）本気
１つの単元を
深く丁寧に
「やりきる」
「わかりきる」
この経験が大事だと思います。
（指導記録・指導経験）
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