このお正月、わたしの兄の新居に行く機会があり、
そこでは、２才、４才、６才の子供がいて、
一緒に遊びました。
前回のブログでは、人間の動機を、
「したいーしたくない」（…欲求、感情）
「すべきーすべきでない」（…規範、倫理）
「できるーできない」（…方法、技術）
の３軸で考えてみました。
今回のブログでは、こどもとおとなを、
「したい・すべき・できる」の３軸で、分析してみます。
まず一番に言えることは、
こどもは、「したいーしたくない」に正直だ、ということです。
カードゲームでは、「勝ちたいー負けたくない」が強すぎて、
勝って大笑いしたかと思えば、負けて悔し泣きをする。
サッカーをして、大人が、体力ボロボロになっても、すぐに、
「次、何するー？（したい⇒遊びたい）」と言い出す。
（特に小さな）子供ほど、
自分の欲求・感情（したいーしたくない）に、
正直な存在は、いないかもしれません。
お次に言いたいのは、「すべき（規範）」と「できる（方法）」は、
大人がこどもに教えていくもの、ということ。
みんなが入る温泉では、マナーを守りなさい（すべき）と教える。
こどもが、２本のバットと、１個のボールを持ってきて、
バドミントンみたいに、野球しようよー、と言い出したら、
それは難しい（できない）から、
バッドは一本にして、ボールを投げてあげるから、
それを打てばいいよと（できる方法を）提案する。
こどもは、「すべきーすべきでない」、「できるーできない」を、
周りの大人から、自分の体験から、学んでいきます。
最後に言いたいのが、大人だって、
もっと「したいーしたくない」を考えたっていい、ということです。
「仕事」となると、どうしても「すべきこと」、「できること」を
考えます。これは、おとなとして当然のことと言えます。
だけど、こどものように、もっと「したいこと」に正直に、
なってみても、おもしろい生き方なのではないか、と思います。
おとなは、「したい・すべき・できる」の３軸が調和した時、
ほんとうに、楽しめるのではないでしょうか。
まずは、「したいのか、したくないのか」を原点に、考えたいです。
今日も、このブログに遊びに来てくれて、ありがとうございます。
ボール遊びでは、久しぶりに走って、汗だく。風呂入ったのに…。