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• ルールの教え方　サッカー・ゴール　（その4）
• ルールの教え方　「先にボールを取った方が投げ入れる」ルール　（その3）
• ルールの教え方　「わくなしゲーム」「わくありゲーム」（その2）
• ルールの教え方　「わくなしゲーム」「わくありゲーム」（その1）
• 子供たちが落ち着いた（その4）
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• 子どもたちが落ち着いた（その１）
• ハードル走　　教育実習生の感想
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  「雨の日落ち着かない。体育の後落ち着く」　
• 表現活動としてのハードル走　（その２）
• 表現活動としてのハードル走　（その１）
• 小学校三年生のハードル走　ー発育、発達的観点からみた意味ー
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  水泳・泳力比較・学年別の発達的特長
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  運動会・「出発・合図」係の工夫
• 水泳・バタ足のイメージつくり
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  水泳・「クロールの手だけ」はつかれない
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  背浮きバタ足・はじめて25mを泳いだときの泳法1位
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  「背浮きバタ足」と「水慣れ」・「泳法指導」
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  「背浮きバタ足」の指導ポイント（その2）

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