今日は工作教室の中学生クラスで、ラジコンカーの設計を、工場で使用している『オートキャド』を使うのは難しいので
発明クラブだった頃に使用していた、使い慣れている『スケッチアップ』で、１人１人個性あるシャーシを描き始め
アルバイト講師の大学生さん達も、クリスマスイベントのミニ四駆コース・レイアウトを描き、難易度が高いな。笑
今回はバンクを控えめに、金型を制作したダウンヒル、ヒルクライム、回転ループ、５レーンサーキットで販売されている
レーンチェンジを、３レーンで再現して、５年程前に倒産したラジコンカーメーカーさんが作った『デジタルターン』という
カクカクしたカーブも有りますが、再現する為に、金型を制作して、再現してみましたが、今回は使用しない様です。笑
鉄道模型が不足分と追加分で、大型トラック３台分、３０パレット分も入荷してきて、開梱するだけでも一苦労です。
この荷物を見た工作教室の生徒さん２人が、興味津々で、話を聞いてみると、かなり詳しく、自宅にジオラマがあるらしい。笑
レールや電車の互換性や電車の分解も教えてもらい、生徒さんに教えてもらうとは・・・。笑
豊田工場の教室に通っている生徒さん達も、かなり詳しいようで、来週末にでも、豊田工場に出向いて話をしてみようかな。
ダイヤを組む『スジ屋』の友人が、鉄道会社の社員さん達に声を掛けてくれて、鉄道模型に詳しい人からアドバイスをもらい
トミックス、ＫＡＴＯ、グリーンマックス、モーリン、ポポプロ、ＴＴＣ、ノエルコーポレーションのリニアを選択させてもらい
栃木、群馬工場だけ、フジミのモノレールを取り入れる様で、関東地区を再現するのは、大変そうです。笑