今晩は、ミカエルです
今朝は、3歳のクラスのレッスンで、まずMerry Xmas と Skidamarink という歌を歌いました。後で、カレンダーと日日と天気と感想を繰り返しました。それで、アルファベットの文字を少し繰り返しました。子ども達は、カードを見せながら、What is this? という質問を問いました。後で、家族と日常生活のボキャブラリーを繰り返しました。それで、Xmas のボキャブラリーを繰り返す前に、Jingle Bells と O Xmas tree と March of the Kings というXmas の歌を歌いました。終わる前に、Find the card というゲームをしました。Xmas のカードを使いました。
その後で、3歳の一人の子供と一緒に、英語のテストレベルD第14を終わりました。
ではまた水曜日、おやすみなさい。
Good evening, this is Paul,
In this morning's 4/5 year old's, we started the class with a talk about what TODAY, TOMORROW and YESTERDAY's day and date is/was. We then worked opposites, sad/happy, dirty/clean, down/up, young/old and asleep/awake, plus listening practice with colors and shapes. After that we played a long jump game before we looked at some baby animal Flash cards. We finished the class with a work sheet that worked on awake and asleep plus we did an ABC dot-to-dot.
In the afternoon's 1 and 2 year old's class, we started with "An Aussi Jingle Bells" using the book and song, plus we looked at the Australian animals that are in the book. I then used the color book and some animal FC with the question "What's that?" and answering with "It's green/it's a cat/it's a door". We next played a game with the animal FC and I read the "How do you do?" book. We finished the class with a DVD "Bananas in the pyjamas".
Have a good night, and see you on Wednesday!
１歳児
今日は黎明橋公園に行きました
アスレチック、ぶらんこ、すべり台など、広い公園を思い思いに走り回って楽しんでいましたよ
外は暖かく薄着で遊べました
２歳児
今日は芝生のある公園に行く途中に「おばけごっこ」をやろうと盛り上がりました
「私は優しいおばけ」や「僕は怖いおばけ」とお話してみんな張り切っていました
いざ分けてみると優しいおばけが多くて先生たち全員恐いおばけ役に・・・
恐いおばけが優しいおばけを追いかけ「おばけだぞ～」と走り回っていました
今日はとても暖かかったのでみんなジャンバーを脱いで汗をたくさんかきました
３・４歳児
今日はLAQブロック・ニューブロック・着せ替えマグネットの３種類
のおもちゃを出して遊びました
それぞれに好きなおもちゃでおもいっきり遊びました
３・４歳の合同クラスに子ども達もだいぶ慣れ、異年齢の子どもと一緒に遊んだり、お兄さん・お姉さんに色々教えてもらったりしています
Miki Nikolav Konagai です。きょうは、午前の、1，2歳児のクラスと、午後の、３，４，５歳児を、担当しました。午前のクラスでは、クラウン社の、英語の、flash cards を使い、いつもの、game をしました。いつもより、小さいカードで、また、カードの数も多いのですが、子ども達は、いつもより多いカードの中で、私が、取ってきてほしいと指示したカードを、一生懸命探してがんばっていました。そのあと、今までの英語の歌のなかで、特に子ども達が、興味をもち、action vers が沢山入ってるものを、選び、違うリズムでおどりました。この練習は、どれだけ子どもが理解できているか分かり、また、どの単語が、理解出来ていないのかが顕著に表れます。それらの名詞、動詞を、繰り返し練習しました。3，4，5歳児は、合同で、授業をおこないました。今日は、週の始まりの月曜日で、子ども達が、元気なので体を大変動かす、数曲をえらび、踊りながら一つ一つの単語や、フレーズを勉強しました。私も、いつもより、たくさん踊ったので、汗がでてきました
また、日本の、お正月にやる、かるたとまったく同じものを、みんなでやりました。お手付きをすると、マイナスポイントを与えられてしまいますが、みんなカードを取りたい一心で、やっていました。また、ライティングは、数のスペルの勉強を、やりました。