今晩は、ミカエルです。
今朝は、誕生会でしたから、英語のレッスンはないでした。その前に、一人の4歳の子供ト一緒に、英語のテストレベルＤ第14をしました。
後で、1・2歳のクラスのレッスンで、まずＭｅｒｒｙ Ｘｍａｓ と Ｓｋｉｄａｍａｒｉｎｋ と Ｃｌａｐ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ という歌を歌いました。それで、アルファベットの文字とボキャブラリーを繰り返しました。今日のトピックは Ｂｏｄｙ でしたから、Ｂｏｄｙ ｐａｒｔｓ のフラッシュ・カードのボキャブラリーを繰り返したり、Ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｃａｒｄ というゲームをしたり、Ｈｅａｄ ａｎｄ ｓｈｏｕｌｄｅｒｓ という歌を歌いたりしました。終わる前に、Ｉｓ ｔｈｉｓ ｍｙ ｎｏｓｅ？ という本を読みました。
ではまた明日、おやすみなさい。
Good evening, this is Paul,
In this afternoon, 3 year old's class, we started with the songs "Aussi Jingle Bells", "On the bus" and finished with the song "Hot potato". We then looked at the book Counting colors. After that, we worked on an opposites work sheet using colors and shapes. I also read to them half of the Dr Seuss book "1 fish, 2 fish, red fish, blue fish".
In the 1/2 year old's I started with the songs "Aussi Jingle Bells" and "On the bus". We then looked at the opposites book and color book. I then read to them "Does a pig flush?" and for the last few minutes we watched a short DVD "Bananas in pajamas".
See you tomorrow, have a good night!
1、２歳児
今日は１２月生まれのおたんじょび会をしました
その後はお部屋でコーナー（お絵かき、ブロック2種類、絵本）をつくって遊びました
始はぬり絵お絵かき
のコーナーが一番人気でしたが時間が経つにつれおもちゃで遊ぶ子が
増えていましたね
明日は晴れると良いです。
Ｍｉｋｉ Ｎｉｋｏｌａｖ Ｋｏｎａｇａｉ です。きょうの午前中は、クリスマス会のため、3歳児、4，5歳児の英語の授業は、ありませんでした。午後の、4，5歳児のクラスでは、方角、方向、を表わす英語のフレーズの復習と、相手の職業を尋ねて答える練習をしました。また、最後の、文字が共通するものを、何個か組み合わせで覚えていくライティングの練習をしました。この練習は、単語の量を増やす目的と、また似た単語を、組にしておぼえて、発音のパターンを理解してもらうためでもあります。