塾教師の偏見

塾教師などという仕事をしていると、
とんでもない勘違いをしてしまうことがある。
塾に来ている中学生。
あの生徒はどうしてこんなに暗いのか、みたいに。
　
塾では、えてして、営業活動をする。
成績を上げたければ、この講座をとりなさい。
親にそう言えば、親は聞いてくれる。
そんなことを、生徒に吹き込む。
結局、塾が、親に、講座をよけいに受けさせているようなものだ。
　
そんな場で、
勉強の話題だけで生徒と接するのである。
そして、成績だけでその生徒と向かい合うことになる。
　
それはそれでいい。
なにしろ、成績を上げることを求めて、
その生徒は塾に来ているのだ。
成績のことを話題に上らすのは当然である。
　
しかし、ここからが勘違いである。
塾教師が、勉強の話題だけで接したその生徒を、
そういう生徒だ、とその生徒の全人格であるかのように
思いなしてしまうことである。
　
塾という場所で塾教師から見える姿と、
生徒には、違う面がある。
むしろ、違う面のほうが、その生徒の真の姿に近い。
　
そんな当たり前のことを、
いつの間にか、忘れてしまいそうになることがある。
　
中学を卒業した次男のクラスは、ほんとうにいいクラスだった。
それが、卒業式の日に、よく分かった。
それは、勉強などという次元とは、
全然関係のない世界でのことだった。
　
担任教諭の涙は、
やはり塾教師の現場には、
得られないタイプのものであったように感じた。