受験勉強と言っても、
たとえばこのように区別することができる。
決まり切ったパターンに対して
手が反射的に反応して答えを導いていく、
そういう訓練を重ねて有効であるということがある。
他方、
その都度その問題を新鮮に味わうしかなく、
それを解決するために、
自分のもっている道具のうち
どれを使えば解けるか知恵を絞るというものがある。
どちらもまた必要なことだろう。
ただ、どこか理想の高い学校の先生が出題する場合、
実は簡単に解決できるのだが
一見どういう方法で解けばよいのか判断できず、
いろいろ書いていくと解決の糸口が見いだせる、
そういう問題を出すことがある。
もちろん、先に挙げたもののうち後者のタイプだ。
「生きる力」とか「考える力」とか
お偉いさんが目指している、教育の目的があるのだが、
人生でどんな問題が発生したときにも、
それをどうやって解決すればよいのか
多角的な視野をもち、理性的推論をして、
方法を選び取るということは、実は非常に重要であり、
また、生きていくために必要な営みなのである。
その意味で、
受験勉強は、いたく人生に役立つものとなるのである。
もちろん、四ないし五教科の学習に
限ってしまう必要は、どこにもない。
学び、挑むことの貴重さを、
知って理解してほしいものだと願う。
たとえばこのように区別することができる。
決まり切ったパターンに対して
手が反射的に反応して答えを導いていく、
そういう訓練を重ねて有効であるということがある。
他方、
その都度その問題を新鮮に味わうしかなく、
それを解決するために、
自分のもっている道具のうち
どれを使えば解けるか知恵を絞るというものがある。
どちらもまた必要なことだろう。
ただ、どこか理想の高い学校の先生が出題する場合、
実は簡単に解決できるのだが
一見どういう方法で解けばよいのか判断できず、
いろいろ書いていくと解決の糸口が見いだせる、
そういう問題を出すことがある。
もちろん、先に挙げたもののうち後者のタイプだ。
「生きる力」とか「考える力」とか
お偉いさんが目指している、教育の目的があるのだが、
人生でどんな問題が発生したときにも、
それをどうやって解決すればよいのか
多角的な視野をもち、理性的推論をして、
方法を選び取るということは、実は非常に重要であり、
また、生きていくために必要な営みなのである。
その意味で、
受験勉強は、いたく人生に役立つものとなるのである。
もちろん、四ないし五教科の学習に
限ってしまう必要は、どこにもない。
学び、挑むことの貴重さを、
知って理解してほしいものだと願う。