読み聞かせの日。

４回目を迎えた読み聞かせの日。

振り出しに戻り、葉っぱのクラスを一人で担当しました。

後ろに居るのが葉っぱかしら・・・？と思いきや、ちゃんと座っているではないですか！

４回目にもなると、読み手の私たちはもちろん

聞き手の子供たちも　慣れてきてくれる様子です。　そして　恥ずかしがりやの葉っぱでさえも。

今日読んだ本はこの３冊。

　『いつもちこくのおとこのこ～ジョン・パトリック・ノーマン・マクヘネシー』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ジョン・バーニンガム　作　／　たにかわしゅんたろう　訳

毎日お勉強しに出かけるのはいいけれど、いつも遅刻してしまう男の子。

ジョン・パトリック・ノーマン・マクヘネシー。

だって、急にマンホールから現れたワニが　かばんに噛み付いてきたり

しげみから現れたライオンに追われて　しばらく木の上で過ごさなければならなかったりしたんだもの・・・

仕方ないよね。

「遅刻をするな！　嘘を言ってはいけない！」　って毎日叱る先生なんだけど・・・。

この長い長い名前を　子供たちが覚えちゃうところや

この子が　決してうそつきに（何故だか）ならないところも大好き。

ちょっとした　ドンデンガエシもあったりして　小気味いい。

　『きょだいなきょだいな』　　　　長谷川摂子　作　／　降矢なな　絵

あったとさ　あったとさ　ひろいのっぱら　どまんなか　きょだいなピアノが　あったとさ

と、メロディアスな言葉で始まるたくさんの巨大なものたち。

はらっぱに　こんな巨大なものもあってもいいじゃない！　と言わんばかりに

ピアノ　に　せっけん、　トイレットペーパー、　あわだてき　・　・　・　あらゆるものが巨大になって登場する。

読み聞かせ経験のある方に相談したら　

「子供たちが違和感なく自然についてこれるメロディーなのでいいと思うよ」　と言われ、

聞き覚えのある　あのメロディーをつけて歌うように読んでみた。

せっかくの巨大なものだもの、大型本を借りて読んでみました。

朝の教室で歌っちゃうお母さん　・　・　・　・　・　葉っぱはどんな顔してただろう？？

　『めだかのめがね』　　多田ヒロシ　作

講習の先生が　「受講者があげている中には　この手のものがありませんが・・・面白いですよ」

とご紹介くださったので　時間が残ったら読もうと持参していました。

子供たちが互いに笑い声を上げて聞いてくれました。

子供が大好きなダジャレですね。　見開き２ページでひとつの言葉遊びがかかれています。

うちの子のお気に入りは・・・・

たいへんなたい　　　・・・べんきょうしてたら　あそびたい

　　　　　　　　　　　　　　　らーめんたくさん　たべてみたい

　　　　　　　　　　　　　　　よるはおそくまで　おきていたい

　　　　　　　　　　　　　　　あさはゆっくり　ねていたい

　　　　　　　　　　　　　　　そしたら　かあさん　おこりたい　　　　　なぁんて部分です。　　　　　えっ？おこりたい？

昨日で　一連（４回）の　「読み聞かせ養成講座～スタート編」　を終了しました。

子供も喜んでついて来てくれたので　充分楽しく学ばせて頂きました。

・・・のをいいことに、新年から始まる　「読み聞かせ養成講座～上級編」　にも申し込みを！

子供たちが　また付き合ってくれるらしいので、ありがたく通わせていただきましょう（嬉）

どうやらお母さんは体調不良らしく、土曜はダウンしてしまいました。

熱は少しなのに・・・。　頭が　ボヤン・ズキン　はいけません。

お花がご飯を炊いて、小さなおにぎりを作ってくれました。　葉っぱが折り紙で、おかずを作ってくれました。

お母さんは　お腹いっぱいです。　ありがとう。

ちょっと　鎮痛剤とお友達ですが

やっぱり　お母さんが元気がいいと　子供もニコニコしますね。　がんばります。