Minkar

Dagens kanjiprov gick som väntat ganska bra. Vi fick till och med fylla i en evalueringsanket efter provet där både jag och Lottski efterlyste mer kanjin (sådär en 20 stycken) per vecka, samt att man ska måsta kunna skriva kanjina i provet också, inte bara läsa dem. Hoppas nu det blir så också, men det beror ju lite på våra klasskompisar. I alla fall de som kan kinesiska måste ju tycka 9-12 kanjin i veckan är urlöjligt!

Sen gick vi som vanligt till Subway på onsdagslunch med Yurika. Vi börjar ha en hel del stämplar på våra subwaykort, men jag har lyckats få två stycken, och idag råkade jag ge det med färre stämplar! Men beställningen har börjat gå riktigt bra eftersom man alltid får samma frågor, dvs "vad får det lov att vara?", "vilken sorts bröd?", "ska brödet rostas?", "får det lov att vara av alla fyllningar" (varvid vi vanligtvis säger "utan oliver"), "vill ni ha den rekommenderade såsen?", "ska ni äta här?", "får det lov att vara nån dricka?".

Så satte vi oss ner och började äta, och av nån anledning kom djur på tal, och jag berättade om gången då minken åt upp tuppen och hönan. Minkar är tydligen inte så välkända i Japan. Vi fick frågan om det månne var en tanuki, eller kanske en tvättbjörn. Efter att ha förklarat att varken dera finns i Japan slog vi upp mink i vårt lexikon, som gav oss det fina ordet "minku". Det hjälpte dock föga eftersom Yurika aldrig hört talas om ett sånt djur. Till slut kom vi i alla fall fram till att en mink är lite som en vessla, och då förstod alla ganska bra.

Efter den trevliga lunchen väntade mindre trevliga läxor, som fyllde hela den fyra timmar långa pausen vi hade före Lottski skulle på kendo träning. Till största del bestod läxan av övningar inför fredagens supersvåra lektion med Abe-sensei. Och det är inte bara övningarna, utan vi borde också läsa på grammatiken och nya ord för vi har förhör också! Men imorgon har vi lunch med Lottskis Nihongopartner, och sen har vi stämt kompisträff. Och på fredag ska vi prata norska + att vi anmält oss till nån sorts extra lektion i japanska som lärarstuderande håller, så vi får allt ta förhöret på talang!!

Kanjistudier

Vi har vårt stora mellanterminsprov i kanjikunskap imorgon. Men eftersom vi bara måste kunna uttal, och inte skriva kanjina, så studeras det inte så flitigt. Istället är det GOKUSEN som gäller. Dramat som vår norskjapskiga kompis tipsade oss om. Det rekomenderas till alla. Länken har engelsk text, så titta gärna på åtmisnsone några avsnitt! Det kommer upp en hel del japansk gymnasiekultur, och en hel del om Yakuza, så det är dessutom väldigt lärorikt.

Här följer Wikipedia information.

"Gokusen är en mangaserie (dramat är baserad på en manga) som handlar om en ung och idealistisk lärare vid namn Yamaguchi Kumiko. Hon känner att hon vill vägleda alla ungdomar in på rätt väg i deras liv. Men den dag hon ska börja med sitt läraryrke på allvar får hon veta att hon ska vara huvudärare för skolans värsta klass: 3D. Eleverna har ett dåligt uppförande och klär sig inte som elever bör, med multifärgat hår och slappa skoluniformer. De har absolut ingen respekt för lärare och alltså inte heller Yamaguchi-sensei, eller Yankumi som de kallar henne. Studenterna försöker reta och mobba henne så att hon ska säga upp sig men hon är stark och kommer alltid igen.

Ledaren för klassen, Shin Sawada blir dock plötsligt en dag intresserad av Yankumi när han märker att hon inte är som andra lärare. Eleverna och lärarna vet inte att Yankumi är fjärde generationens arvtagare till Ooedofamiljen, en yakuzaklan. Yankumis familj som består av hennes morfar och två medhjälpare vill att hon ska ärva titeln Ojou och platsen som ledare för familjen, men de har accepterat att hon hellre vill vara lärare.

Efter att Yankumi ställer upp på alla elever och hjälper dem på olika sätt lyckas hon till slut få deras förtroende och de lär sig att respektera henne."

Så är Matsumoto Jun från Arashi med också, men han är ingen favorit, så det spelar egentligen inte så stor roll. Lottskis favoritkaraktär har ännu inte haft en endaste replik, men enligt Lottski har han sagt en hel mening i ett avsnitt hon sett. Han har i alla fall rött hår och sitter och spelar gitarr på lektionerna.

Men nu blir det inga fler avsnitt för min del ikväll, för jag måste hinna repetera lite kanjin från de tidigare kapitlena också!

Hälsningen...

Idag har det ju egentligen inte hänt så mycket, sådär som det ibland brukar vara....

Dagen började med PROV!

Det var dock en hel del lättare än vi föreställt oss och vi båda tror nog vi kommer igenom!

Sedan så gick vi till GL (Global Lounge) och hängde lite med resten av utbytisarna. Där disskuterades bland annat lingvistikläxan med svensken Johannes.

Efter ett tag blev vi dock hungriga och släntrade iväg till Mama för att äta lunch... Dock var vi där lite för tidigt, så vi fick lov att vänta ett litet tag. Sedan åt vi baikingu...

Då vi gick från Mama så berättade Jannica åt mej att hon sett en av personerna från igår och att han hälsat på oss, men eftersom hon inte kommit på vem han var i tid så hade hon inte hunnit hälsa tillbaka... Jaf tog senare reda på att det var en person som hette Katsu....

Så efter detta spenderade vi en väldigt massa tid med att diskutera om hur hemskt det var att vi inte hälsat på honom, och hur stora chanserna var att vi skulle få se honom igen... Men man får ju se vad framtiden för med sej...

Sedan hade vi tråkigt ett tag på skolan och sen var det dags för dagens sista lektion...

Lingvistik...

Måste bara säja att största delen av tiden så hängde varken jag eller Jannica (och knappast någon annan i klassen heller) med i det läraren försöke förklara...

I alla fall var ju allas vår underhållare på plats, och även idag kom Australiensiskan/Amerikanskan på en massa intressanta saker att säjja. Vi skrev till och med upp en sak hon sa, men det är Jannica som har pappret och jag kan inte för allt i världen minnas vad det var, så det får ingen helt enkelt veta! (Det var så mycket som "I believe in English [we say] 'chill the f**k out'" -Jannica)

//L