「酷語」脱出のための第2ステップ。漢字の「形と読み」だけでなく「語彙」として覚える方法

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「酷語」脱出の第一歩。大手塾の授業を消化するために「宿題」へ特化する理由

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中学受験の国語が「酷語」になってしまったら？現状を立て直す4つの方法

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「だから」と「なぜなら」の違いとは？国語だけでなく他教科にも役立つ因果関係

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筆者はなぜ「反対意見」を取り上げるのか。論理的文章における「対比」の読み方

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筆者は同じことを繰り返している。接続詞から「イコールの関係」を見つける方法

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「なんとなく読み」の危険なサイン。「また」と「または」の違いを説明できますか？

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