時は1722~25年
日本は江戸時代
1716~1744まで8代将軍徳川吉宗の時代
ドイツで、
音楽の父、ヨハン・セバスティアン・バッハが作曲した
６つの組曲
「フランス組曲」と呼ばれている曲集を
月末に
奏法の講座で勉強します。
私は恥ずかしながらご縁がなくて
初めてこの楽譜を手にしまして
ただいま
解説を読み、
楽譜を見ながら曲の機械音源を聴き、
即席で予習中です。
良い機会なので
この楽譜を例にして
楽譜っていう本の構成をみてみましょう♫
1️⃣ 表紙
2️⃣ 中表紙
表紙と同じことが書いてありますが
色が着いていない分読みやすいですね。
発行年も入っていて助かります。
3️⃣ 作曲者のプロフィール、作品が生まれた年代と背景
全音さんの楽譜では
一人の作曲家の作品を集めたものは
このようになっています。
たとえばこの本だったら
「バッハの時代にはカメラが無いから絵なんだよ」
「これはカツラで、当時の正式な格好だったんだよ」
「音楽の父って呼ばれていて、ものすごく尊敬されているよ」
「コーヒーが好きだったんだって」
「子供が多くて、必死に働いたお父さんだったんだって」
生徒さんにはそんな風に伝えます。
4️⃣ 舞曲(この楽譜は舞曲集なので)についての解説
楽譜の内容によって
ここに各曲の解説が入ります。
こちらは組曲ということで
その構成を知っておく必要があるということです。
5️⃣ 楽譜
１〜４で
誰がどこでいつ書いたものなのか、
時代背景は、
その時に作曲家はどんな状況だったのか、
なんのため誰のために書いたのか、
どんな特徴のある曲なのか、
など
事前の情報がわかったところで
いよいよ曲の登場です。
6️⃣ 各曲の解説
1番から順に、構成や、弾くときの注意点が
説明されています。
この本は
７つの舞曲を１つの流れにした組曲が
全部で６つあるので
各組曲の解説、となっています。
結構いっぱいある〜〜〜
読みたくない〜〜〜
わかります！
私も
常に全部読んでる訳じゃないです
全部は読まないにしても、
１冊の楽譜に詰まっている情報を
・活用して弾く
・全く触れずに音だけ拾って弾く
どちらで進むかで
曲の雰囲気や練習の進み方が
何となく違うんじゃないかな、
と思っていただけたら嬉しいです♫
生徒さんに新しい楽譜を渡す時は、
本人が絶対に解説を読まないのを想定して
一緒に開けて、
ここにはこんなことが書いてあると
短く説明をしてから
曲に入ります。
特に
作曲家がどこの人で、
いつのどんな時代に書いていて、
特徴的なストーリーがあったらそれを話します。
曲と向き合う時に
大切なイメージになるからです。
練習中は
そんな情報なんてすっかり忘れちゃうから
必要になったら
また伝える繰り返し、それでオッケー
もし
楽譜が苦手〜
という方も
ちょっと楽譜との距離が縮まりましたか？
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