ライブ授業のあり方

今日は授業のあり方を考えさせられました。

分かりやすく授業をするという行為はちょっと経験を積めば誰でもできます。

ただしわかった気にさせる授業と本当にわからせる授業は違います。

その違いはどこにあるのか？

それは次に英文を読むときに以前よりも楽に英文を読めるようになっているかどうかではないかと思います。

分かった気にさせる授業はその場かぎりのもので生徒の読み方は何も変わっていない。


では次に活かせる授業をするにはどうすればよいのか？

知識を教えるのではなく、考え方を教えること。どう頭を使うのかを教えること。

生徒が答えを言いやすいように誘導すれば綺麗な授業はできます。

ですが、それはレールに乗っかっただけで自分で歩いた道ではない。気がついたら答えに来ていたとなるだけ。

その場は楽だけどあとの勉強が楽になるわけではない。

あとで楽できる授業を考えるべき。

そのためには再現性が必要。後で再現できることを教えるべきです。