６月１５日

今日は心機一転して授業をしたが、やはり長文の授業では、ともするとただ内容を把握することに終始して、読み方をうまく説明できないでいる。



どういう視点で読むべきか、何を拠り所に読むべきか、文法だけの話ではないから説明が難しい。自分では違和感を感じたり、すんなり理解できる内容も生徒にはすぐ気付けなかったりする。
その差を埋める方法をどうやって手に入れるか。


自分はどうやって手に入れたのか？

これといって特別な勉強をしてはいない。ただただ英文の内容を理解するために予習をやり続けただけだ。


言えることは辞書を片手に、腰を据えて英文とにらめっこしていたということ。そして一つの英文に相当時間をかけて予習していたということ。

ただそれだけじゃ生徒には伝わらないよなぁ。もっと具体的にどう考えるべきかを提示しないとなぁ。