関東在住、アラフォーワーママizumiの
7歳(小2)・3歳・1歳の3人兄弟の育児ブログです！
毎日の家庭学習、お出かけや趣味のキャンプについて記録しています。
小2長男、算数だけ公文に通っています。
公文の教材はこんなかんじで↓
長男は現在教材E！
・3A→たし算スタート（たす1〜たす3）
・2A→1桁たし算仕上げ（たす4〜たす10）
・A→2桁たし算＆ひき算
・B→たし算ひき算のひっ算
・C→かけ算わり算の基礎
・D→桁数の多い四則演算、約分
・E→分数の四則演算
小2長男ががんばってるくもん、いまE100あたり。分数の引き算！
あの。
ちょっと衝撃だったので聞いてもらっていいですか
週2の教室での滞在時間を短くするために、毎日の宿題の丸付けとお直しは家で済ませているのですが
「解き方」みたいなアドバイスはめったに載ってないくもんプリントに、丸付け中こんなものを見つけたんですね。
「最小公倍数を求めるのに、つぎの2つの方法があります」
え？え？え？？？？？
なにこれ、マジで書いてあることの意味わからん
（※母の算数偏差値3）
最小公倍数を求めるのにこんな公式的なのが、あったの？？？
私がやるなら、2つあるうちの大きいほうの数をひたすら×2、×3、×4…ってやって、小さいほうの数もハマるのを地道に探すっていう…超時間かかるやり方をやってたんだけど
（っていうかそうやってやるもんだと思ってたんだけど）
たとえば24と30の最小公倍数の求め方、伝わりますかね…くもんだとこうなんですよ。
（次男の七田式プリントの裏紙に書いた笑）
いやだからわからんって、何その公式！！笑
そして教室で教わってくるので、楽々とくもん式で最小公倍数を求める長男。早…
ええと、24と30はどっちも6で割れるから、24÷6＝4、30÷6＝5、最後に6×4×5をする…
え、なんで最後に全部かけるの？？？
（※母の算数偏差値3）
もう一つこれ。
一番下の問題、5を「4と9分の9」に変換してるのわかります？？
こう！！！！！（衝撃）
えーーー！そんな解き方があるなんて知らなかったよ！！
早い！！圧倒的にくもん式のほうが計算が早い！！！（あたりまえ）
教室で先生が「こうするんだよー」って簡単に教えてくれるらしく、ちゃんとそのとおりに解いて来ます（感謝）
これは、私が知らなかっただけなのか、それとも小学校で実は教わってたのに、自己流でやっちゃってたのか…？？
いずれにせよ小6以降算数という算数を全放棄した私としては（私大文系）、衝撃的な出来事でした。
なんとなく、くもんって「ひたすら量こなして力技で計算スピードを高める」っていうやり方だと思ってたので（いや実際そうなんだけど）
ここに来て「より効率的な解法」みたいのが出てきてちょっとびっくりした…
おうちでの先取りは「ポケモンずかんドリル」で作ったオリジナル教科書が大活躍している話。
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