塾の国語の宿題で、答え合わせをするサラ。
漢字・語句はよいですが、読解となると大変です。
「ママ、記述はこれでいいと思う？読むから聞いて」
って、いきなり言われても、わたくし、まだ問題文すら見てませんが(°Д°；≡°Д°；)
いらいらする娘を待たせつつ、やっと本文と問題を読み、解答例と引き比べ、どこが足りないか考え、こんな文章にしたらと提案したら、
「それ、模範解答と全く一緒だから駄目。写したと思われるから、もっと何か考えて」
いいえ、それを考えるのはあなたの仕事です。。
記号選択問題では、なぜ自分が選んだものでは駄目か、説明を要求。
これまた、解答の解説を読んでやると、
「それはおかしい。だって、本文に、そんなこと書いてない。なんでサラが選んだやつじゃ駄目なのか、もっときちんと説明して！」
わたしは問題作成者じゃないので、そこまでの解答は無理です。。
きちんと納得したいなら、自分で先生に聞いてくるように言うと、
「恥ずかしくて聞けないから、ママ、替わりに聞いてきて～
」
３年生の国語教材で、わたしはもうギブアップ状態です。
この先どうなることやら・・・・・・・。・ﾟﾟ･(≧д≦)･ﾟﾟ･｡