算数に比べてマシなはずの国語ですが、最近の公文では少し行き詰まってきています。
例えば、今日のプリントは『ビルマの竪琴』でした。 この中で、主人公は三角山に立てこもった日本兵たちに降伏を勧めにいくのですが、そうとは知らない玉砕覚悟の兵士たちが血走った目で、ひきつった笑い方で、「おお、よくきた」と主人公を迎える、という場面があります。
ここで、サラは、「ひきつった笑い」がわかりません。
笑う＝楽しいとき、おかしいとき という体験しかないからです。
わからないので、この文章の中の兵士たちの異常な心理状態、その向こうに透けて見える戦争の悲惨さ、といったものが全くくみとれないことになります。
読解は、それをある程度裏付ける体験がないと、苦しいのかもしれません。
体験がなくとも、せめて精神年齢が上でなければならない気がします。
どちらかというと幼い男の子より、ませた女の子の方が国語が得意なことが多いですものね。
一人っ子のためか、サラはどちらかというと温室育ちの、幼い女の子です。幼稚園の頃、戦争という言葉の意味をきかれて、国と国の喧嘩だと答えたところ、「喧嘩って、何？」ときかれて絶句したことがあります。こんな子が読解力を深める為には、どうしたらよいのか？？
ある意味、これは算数の力を上げるより難しい問題です。