前回の続きです。
成績不振で卒業後に戻ってくる子が毎年必ずいる
というお話でした。
どうしてこんなことが起こるのでしょうか。
高校は地域ではなく、
偏差値によって生徒層が決まる
これが一番の原因ではないかと思います。
入学当初の学力はほぼ横並び、
誤差は受験期の偏差値+5程度で固まります。
そんな状況で入学直後の5月には行われる
1学期中間考査の結果で、
「俺 / わたしって実はできる？」
と自信を持つ子もいれば、
「俺 / わたし、ダメだ～」
となってしまう子もいます。
そして、その「思い込み」
その後の高校生活での
自分の学力でのランクを
ほぼ決めてしまう
「自己達成予言」とか、「予言の自己成就」とか言われることが
こんなところで起こるのです。
そんなことが本当に起こるのか、
起こったとしても「くだらない」と撥ね退けられるのかは
その子次第でしょう。
こうしたことも含めて自分で何とか道を切り拓いていくのが人生ですので、
良い経験にはなるのかもしれません。
ですが、
3月まで在籍してくれる生徒たちには、
自分の足で歩いていくための「杖」くらいは与えてあげたい。
そんな気持ちで高校準備講座を開講させていただいています。
因みに、私は中3のとき、塾大好きっ子でした。
勉強が好きなのではなく、塾が好きだったのです。
それで、高１のときに私も数学でつまずき、
塾に戻りたくなったわけですが、
通っていた塾は小学生～中学生までしか受け付けていませんでした。
たまに顔を出してちょっと勉強を教えてもらったりすることはありましたが、
居場所というほどのものにはなりませんでした。
当塾では、高校生はもちろん、
大学生になっても講師として戻ってくる元生徒がいます。
他の校舎では、そのまま教室長になった方もいます。
受験はおそらく多くの子どもにとって、
人生で初めて本気で頑張る機会でしょうし、
初めて自分の人生に向き合う機会であると思います。
そうした子どもたちの居場所として戻ってこれる環境も用意してあげたいと思っています。
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教室長 和田