私が小中学生だった頃と比べても

塾の役割というのは変わってきていると感じています。

 

昔は、塾と言えば

おっかない先生がいて、ひたすらゴリゴリと勉強をさせられる

そんなイメージがありました。

 

一昔前は、学校も部活も家の教育も塾も、

基本的には非民主的な軍隊式が多かった印象です。

 

この風潮はかなり変わってきたと思います。

 

 

そんな現代での塾の役割とは何なのでしょうか。

そして現代っ子たちに適した勉強の仕方も何なのでしょうか。

 

 

私はよく

「子どもにとっての勉強は、大人にとってのダイエットや筋トレ」

と言うことがあります。

 

勉強とダイエット、筋トレって、共通点が多いのです。

 

①目標を数字として定量化できる

(だからPDCAを回しやすい)

 

「偏差値○○」や「ウエスト○○cm」、「○○kgのバーベルを上げる」など、

目標を数値化して、達成度合を計ることができます。

また、現状と目標とのギャップを明らかにして

対策・計画を立てる、実行する、振り返るのサイクルが作りやすいです。

 

 

②基本的には「やりたくない」もの

 

勉強しないお子さまにイライラを募らせながらも、

わが身を振り返るとドキッとする保護者様も多いと思います。

 

私もお腹を何とかしないといけません。

 

最近は階段も辛いです。

 

健康や美容のために絶対必要だと分かっているのになかなか取り掛かれないものですよね。

 

勉強もダイエット・筋トレも、今や雑誌やインターネットなどにノウハウがたくさん転がっています。

その中に自分に合ったやり方があるはずです。

それなのに実行できない、あるいは挫折してしまうのはなぜでしょうか。

 

理由は「計画」と「動機付け」だと考えられます。

 

だから

大人はジムに行くのだと思います。

 

勉強も同じではないでしょうか。

ジムのトレーナーがメニューを組んでくれたり、サポートしてくれるように、

塾では講師が個別について、一緒に目標設定や計画立てをし、

進めないところは解説だけでなく、励ましたりすることもあります。

 

当塾では、授業をただ勉強を教えるだけの時間にしないことを

全講師にも意識させています。

 

これからはこれに加えて、「結果にコミットする」集団にも鍛え上げていこうと思います。

 

 

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教室長 和田

 

前回の続きというか、補足です。

 

難しくなって平均点も下がる中学のテストでは

平均点が60点前後となります。

 

とはいえ、先生方も人間です。

狙った通りの平均点になるかは蓋を開けるまで分かりません。


最初のテストで90点、次のテストで80点だったとしても

本当にその子の学力が下がっているのかどうかは

分かりません。

 

そこで参考になるのが、偏差値です。

当塾の周辺の中学の成績表では「標準点」と書かれています

偏差値と同じで、50が基準となります。

 

2018年現在までのところでは、

中1では英語が例として一番分かりやすいです。

 

最初のテストは、習いたての英語で新鮮味もあり、

張り切って勉強して高得点をマークすることが多いのです。

「90点取れた!」と思っても、

周りを見たらみんなも同じくらい良い点だった、という経験はないでしょうか。

そして平均点がやっぱり80点くらいということがざらにあります。

 

その場合、点数の散らばりにもよりますが、

偏差値としては50~55ほどになると思います。

 

逆に点数が60点ほどでも平均点が40点台であれば

偏差値は高めに出る可能性が高くなります。

 

点数で一喜一憂するのではなく、

偏差値や順位はどれくらいか、

習っていたのに落としてしまった問題はどれなのか、

何ができて、何ができなかったのか、

そういった視点でお子さまのテストを見てあげてください!

 

「そんなこと言われたって見てもよくわからない…」

そんな場合には、学習カウンセリング(もちろん無料)をさせていただきますので、

お気軽にご相談ください。

 

 

 

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教室長 和田

 

前回に引き続き、中学に進学する際に

「心の準備をしておいて下さい」

というお話です。

 

 

②テストが難しい!

 

勉強が難しくなるのですから、

テストも難しくなるのは当然です。

 

それよりも注目していただきたいのは、

平均点自体がガクンと下がるということです。

 

小学校で90点を普通に取れていたからと言って、

中学でも同じように取れるとは限りません。

 

小学校のカラーテストは

平均点が85点前後なのです。

 

国や都などの行政が行うテストが年に1回はあると思いますが、

点数がいつもより低いと感じられたことはないでしょうか?

 

あれらのテストが難しいわけではありません。

みんなが85%を取れるようなテストでは、

多様な学力を推し量ることができないため、

平均点が60点あたりになるよう調整されているのです

 

小学生の面談でも、私はお子様の学力について尋ねます。

すると、「学校のテストはまあまあ取れるんです」というお返事をいただきます。

 

しかし、

本当に良い点で納得されている保護者様は

まず塾に問い合わせをしません。

その言葉の末尾に「取れているんですけど...」と続き、

「文章題が苦手」、

「応用が利かない」

「家では全く勉強しない」

といったご不安がポロポロと出てきます。

 

そして、

これらの不安が

中1の、遅くとも3回目のテストまでには

点数という結果として表れます。

 

塾の繁忙期は、新年度、夏前、冬前が中心です。

 

しかし、9~11月は中1生からのお問い合わせが例年増えます。

問い合わせの電話でどんなご不安があるのか尋ねると、

たいてい「この前のテストで...」と返ってきます。

 

お子様が小学生の間は学校のテストの点数ではなく

克服すべき課題の有り・無しで学力を見ていただければと思います。

(でも良い点を取ったら褒めてあげてくださいね)

 

 

 

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教室長 和田

 

今回は中学に進学する際に

「心の準備をしておいて下さい」

というお話です。

 

どちらかと言うと、小学生の親御さん向けの内容かもしれませんが、

中学生の保護者様も、お子様は大丈夫か確認をしてみてください。

 

 

①宿題が出ない!

 

これは日常的な学習に関して中学校に入ると

大きく変わるところです。

 

基本的には学校から宿題が出ません。

これです。

 

小学校のときには、

ドリルなどから少なくとも一日1ページほどの宿題が出ているはずです。

 

うちの塾の小学生でも、

塾の前まで遊んでいた子は、そのままドリルも持ってきて、

授業前に取り組んでいることがあります。

 

家に帰ってからでもできるだろうに、

遊びの時間と塾の授業時間の隙間をうまく使って、

先に終わらせているんです。

微笑ましいですね。

 

やることは単純な計算や漢字の書き取り程度ですが、

それでも毎日10分以上勉強するというリズムが作れるように

なっています。

 

ところが、中学校になるとその習慣が崩れます

 

学校から教科書に準拠したワークは配布されるのですが、

普段からそれに取り組ませるための宿題は出ません。

 

存在自体を忘れている子もいます。

 

しかし、テスト2週間前になると渡される「試験範囲表」

見ると、試験範囲の他に「提出物」という欄があります。

そのワークの「○○ページ~△△ページ、丸付けもして提出」

いきなり範囲を指定され提出を求められます

 

国数英理社の5科で、

合計すると100ページえる場合がほとんどです

 

テスト前になって慌てないよう、

毎日学校の内容が進んだらその分をワークでやる習慣が必要になります。

 

が、

多くの子どもがうまくできません。

 

中学では部活もあり、帰宅したら疲れて何もできず、

ワークを溜めてしまいます。

 

大人でも、8時間仕事をしたあとに研修に参加して、

さらに帰ってから本を読めと言われたら

実行が難しいと思います。

 

いくら体力があっても、時間管理に慣れていない子どもはなおさらできません

 

このことに関して多くの保護者様からもご相談をいただきます。

 

きちんと忘れずに毎週持参できるのであれば

という条件付きですが、

うちの塾では宿題の一部として学校ワークを進め、

その進捗をチェックすることもできます

 

これは個別ならではだと思います。

 

ただ、学校でも使うものですので、

引き出しやロッカーに入れっぱなしで忘れないことが前提です。

ご家庭の協力(むしろ負担)も必要です。

 

とはいえ、「苦手を克服するための個別カリキュラム」以外にも

このように個別指導塾を使う方法があるんです。

 

補習塾としても、進学塾としても使えるのが個別指導塾の利点ですので、

お子様の勉強で気になることや不安なことがありましたら、

何でもご相談ください。

 

 

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教室長 和田

 

今年度の受験も中学入試から大学入試まで全日程が終わりました!

 

1月中旬に始まった千葉私立受験からここまで長かったです。

 

毎年のことですが、今年も様々なドラマがありました。

 

ほんの短い期間で子どもは目覚ましく成長します。

 

受験って大変だけど、やっぱりこの仕事の醍醐味だと、改めて実感しました。

今年は国立大後期はいないので、当塾ではこれにて受験シーズン終了です。

 

そんななか、新年度に向けたお問い合わせもたくさんいただいています。

 

4月から受験生になる生徒さんからももちろんいただいておりますが、

当塾は小学生のお子さんがいるご家庭からもたくさんお問い合わせが来ます。

 

大学入試改革の話を除いても、

小学生のうちは学力の土台を作る時間もたくさんありますし、

学力そのものをぐんと伸ばすことができる時期です。

個別指導の特性を活かして、その子に合った指導を時間をかけて進められる貴重な時間です。

 

また、中学生と違い、順位や高校受験、部活とのハードな両立に悩むことなく、

「考える」、「わかる」、「できる」ということにじっくり取り組める時期ですので、

「今はうちの子は大丈夫」とお考えでも、

一度体験授業で個別指導塾での勉強がどんなものなのか、

体験いただければと思います。

 

皆様からのお問い合わせ、お待ちしております!

 

 

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