先日息子が持ち帰ったものをみて
しばし唖然としてしまった私( ﾟДﾟ)
自分が小さかった頃の写真と共に
どういう子だったかをまとめたもので
そういえば冬休みの宿題に
子供時代のインタビューがあったな・・
と思いながら息子が書いた物を見ると
もう本当にツッコミどころ満載でした
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①字が汚すぎる
殴り書きのような字で書いてあり、
上手に消しゴムがかけられておらず、
字の上に字を重ねて書いたように見える
部分？行？もありました・・・( ﾟДﾟ)
※あくまで私の主観ですが・・汚かった
②文章力が皆無
普段はそういう事は言いませんが
男の子だもんね
では済まされないレベルの文章に
頭が痛くなってしまいました・・・。
幼稚な文章というよりも
文章の作りを理解できていない、
という方が適切なんだろうな（遠い目）
③自分の文章が解読できていない
①も②も私の主観が大きいと思った為、
息子に自分が書いた物を読ませたところ
あれ？これなんて書いてあるんだ？
の連発にただただ虚無になりました
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①の字が汚すぎるについては、
本人の気持ち次第の所があるので
自分で文章を書いたら読み返すこと。
その時に読めない字があったら書き直し。
ということを伝えておきました。
自分が書いた物を他人が読んだ時に
字が読めるかどうかは最低限ですもんね
②については・・どうしましょうね。
今までは「読み聞かせ」をすればよいと
思っていたのですが違うのかもしれない。
息子に関しては「音読」させることが
一番いいのかもしれないなぁ・・・。
読み聞かせは流し聞きする恐れがある為、
自分で声に出して文章を読むことで、
文章の作りが身体の中を通ると思うし(多分)
なにより接続語が異様に下手なうえに、
カタカナ用語を平仮名で書く息子にとって
どの単語は平仮名で
どの単語はカタカナになるのか
という目視確認にも繋がる・・ハズ
・・・これらをまとめると
自分で書いた文章を
自分で読み返してみる（可能なら音読）
が一番いいのでしょうね、恐らく。
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悩みが尽きないまま、もうすぐ三年生。
勉強やその他もろもろ、大丈夫かな。