“教育編”

特に早期教育とかしてる訳じゃくて、教育に繋がるような第一歩かな？ってことで銘打ってみた。

イッツは、言葉のアウトプットがスロー気味だったので、ようやく単語を並べてしゃべり始めたばかり。
方言もバリバリ出てき始めました（笑）

2歳になって、初対面に人に「名前は？いくつ？」とよく聞かれるようになって、そう言えば、そんな会話家族ではしないな。
名前と年齢もちゃんと教えてあげないと…と思い、最初は「お名前は？何歳？」という質問に「いっくん。にしゃい。」と言えるように。

徐々に「さくら○○いつき」なんだとフルネームでインプット。
そしてついに先月の本の読み聞かせ会でその成果をみせてくれた。

一人で前に出て先生の膝に座り、みんなの前で「さくら○○いつち　にさい」とゆっくりはっきり言えたのだ

自己紹介があるからこの日のために仕込んでた訳じゃなくて、「一人ずつ前に出て自己紹介してください。」と言われた時は、『あ、フルネーム言えるチャンスだ！ファイト！』って思った。

他の子は、恥ずかしがって言えなかったり、物怖じしない子も「○○ちゃん！（ピース2歳）」という感じだったので、ぶっちゃけイッツが「しゃ…しゃく…さくら○○～以下省略～」って発声を確認しながら慎重に言ってのけた時は、密かに鼻水が飛び出そうになるくらい興奮して、嬉しかった
ちょっとフルフルして笑いのツボに入っちゃったよ

他の子と比べてうまくできたとかそんなことではなく、『やっと人前で自己紹介できるようになったのか』と思うと成長を喜ばずにはいられない。

あと、最近は、数を理解することが出来てきて、部屋に4人いると、指を4本示したり、2人いる時に「パパが来たら全部で何人？」という問いかけに指を3本たてる。
絵本に描いてある動物をつぶさに数え、ページをめくるごとに指で数を指し示す。
足の指や、手の指が10本あることも知っている。

こないだは、ウーたんに餌をやる際、「ちょっと待ってよ。10数えるから。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！」と言ってやっていたのには驚いた。
ウーたんは、耳ダニと年のせいで耳がだんだん聞こえなくなってしまった。
だから10数えていたのは、イッツが1も2も分からないずいぶん小さい頃。
それが記憶に残っているのかしら？と思わずにいられない出来事。

ずいぶん昔の記憶を昨日のことのように思い出して突然言動したり、昨日まで出来ていたことが突然できなくなっていたり…ミラクル2歳児（もうすぐ3歳児）
まぐれ？！いや、本当か？と周りの大人は、かなり振り回されてます。

だからブログに書くのは、確実な頃に（笑）