一つのことをまず教えましょう。
いろいろ、仕事を覚えてくると
その内容を、
人に教えたり
指示することが、
多くなってきます。
例えば、
部下であったり
生徒であったり
わが子であったり
お客さんであったり
この時に注意が必要なのは
いろいろなことを言い過ぎないこと
です。
どうしても知っていることを
いっぱい言い過ぎてしまいます。
いっぱい言うと、相手は、それを
整理するのに、手間がかかって
しまいます。
あるいは、混乱します。
また、教えた(指示)ほうも、
た くさんのことを、言うと、
なにを、いいたか、解らなく(忘れて)なってしまいます。
まず、必要なことを
一つだけに絞って説明しましょう。
そして、その1つが、うまくできるか
ということに、教える方も、
集中しましょう。
そして、それが、理解できた時
あるいは、それを、実行できた時に
次のことを、説明(指示)するように
しましょう。
その内容を、
人に教えたり
指示することが、
多くなってきます。
例えば、
部下であったり
生徒であったり
わが子であったり
お客さんであったり
この時に注意が必要なのは
いろいろなことを言い過ぎないこと
です。
どうしても知っていることを
いっぱい言い過ぎてしまいます。
いっぱい言うと、相手は、それを
整理するのに、手間がかかって
しまいます。
あるいは、混乱します。
また、教えた(指示)ほうも、
た くさんのことを、言うと、
なにを、いいたか、解らなく(忘れて)なってしまいます。
まず、必要なことを
一つだけに絞って説明しましょう。
そして、その1つが、うまくできるか
ということに、教える方も、
集中しましょう。
そして、それが、理解できた時
あるいは、それを、実行できた時に
次のことを、説明(指示)するように
しましょう。