自分らしく、楽しく、豊かに。
起業で夢を叶えて
ステキな人生にしたい人のための
プロフィールは↑画像↑をタップ願います
【オンライン完全個別制】
起業／マインド構築アカデミー
▷ブログ添削 ▷ノウハウ提供 ▷マインド形成
＊次回募集は準備中につき未定＊
--- 生徒さんの実績例紹介 ---
◆ 自己開示が嫌いだった...
⇒ 話をする勇気が持てた！
◆ 外出するのが億劫だった...
⇒ 楽しいと思う所に行けるようになった！
◆ 偏見で苦手なことが多かった...
⇒ 視野が広がって苦手を克服出来た！
◆ 他で色々学んだけどよく分からない...
⇒ 新しい前向きな考え方が出来た！
--- 伊藤塾(オンライン家庭教師)のご感想 ---
【前回のお話】
2003年４月。
新社会人を応援するかのように
春らしく清々しい日が続く。
しかし天気とは反対に、
彼の心中はずっと曇りだった。
Ｎ校の実態を
日に日に痛感していく。
「荒くれ者集団」の異名に違わず
講師たちにクセのない者はいなかった。
講師全員が
あからさまによそよそしい。
彼が何か指示や依頼をしても
「Ｍがそう言ってるならやりますが」
と、
表情や態度や声色で
はっきりきっぱりと表明していた。
新リーダーのＭ君の影響力は
想像以上に強大だった。
どこの塾にもあるように
彼の塾にも画一されたカリキュラムや
授業マニュアルがあった。
それらを大前提にしながら
講師たちは自分のカラーを出しつつ
生徒ひとりひとりと向き合う。
少なくとも
彼やＦ校はそんなスタイルだった。
方やＮ校は
塾の方針がその生徒に合わないと
講師個人が判断し次第、
オリジナルの個人塾を始め出す。
これが「無法地帯」と呼ばれている
所以だった。
「伊藤君には
Ｎ校を立て直してほしい」
社員として塾に
残ることを決めた際に、
塾長(社長)から言われたこの言葉が
重くのしかかる。
立て直す。
つまりは塾の方針に則った運営が出来る
校舎にすること。
ある意味強烈なチームワークと
誤った信念ある強固な方向性を前に
新教室長としての新鮮さも
春の麗らかな風と日差しも、
彼には感じる余裕は全くなかった。
状況変わらず
早くも２ヶ月ほどが過ぎていた。
相変わらずの
教室長 vs 講師陣約10名の構図。
ある夜、
最後の授業終わりに長いこと
生徒の質問対応をしている講師がいた。
もう既に22:00を回っている。
彼は間に割って入り、
夜道の危険を案じていることを伝えながら
生徒を半ば強引に帰宅させた。
その数分後。
教室長の判を貰う必要がある勤務表を片手に
Ｍ君が彼の下へやってきた。
ものすごい剣幕で。
▶▶▶次回へ続く
無料プレゼントは
こちら↓↓↓
「どうしたらみんなが
もっと読んでくれるかな...💦」
「せっかく書いた記事、
もっと読んでもらいたい...💦」
そんなお悩みは
コレですぐ解決だぞ！
簡単３ステップで
人気記事へ押し上げる
タイトルテンプレートを
無料プレゼント中✨
下の画像をタップ
公式LINEへお友達登録
「タイトル」とメッセージ送信
####################
マイペースでやってます
9/29更新
####################
それではまた
