彼らの発見は、太陽系内の他の惑星の形成を説明するのに役立つかも知れない。
Their ( 1. explain 2. help 3. formation 4. discoveries 5. the 6. could ) of other planets within our solar system.
何も手がかりがない時には、日本語では一番最後に来る「結論（＝述語）」から考えそれをVとし、次にそれに合うSを見つけるのがセオリー。
ここでは、「かも知れない」がcould、役立つがhelpと見当がつくかも知れませんが、、、。
今回は、「限定詞（巻末付録を参照）」を手がかりにして解いてみましょう。
theirという所有格は、後ろに名詞が来ます。
和訳から、「発見」が来ると分かるので、Their discovery。
これがSになるのでしょう。
5. theの後ろには、名詞が来るはず。
( )の後ろの「他の惑星」に繋がるのは、3. formation「形成」と和訳からわかります。
the formation of other planet ~となります。
残ったものが、 could helpとexplain。
アレ？
toがない？？
そうです。
前回やった、help O (to) do「Oがdoするのに役立つ」のtoと同じく。
help (to) doのtoは省略可能。
あっても無くてもいいものなのです。
これと同じ類系のものは、ごくごく少数なので、覚えてもいいかもね。
ということで。
Their discoveries /could help / explain the formation of other planets within our solar system.
S V O→
が回答です。
実際の入試では、3番目と5番目に来るものだけを書くので、書き間違えないでね。
今回は、前置詞と同じように、限定詞も、名詞とペアになる。
限定詞が来たら、名詞を探せ！と押さえておいてね！！
無理して覚えなくても、このブログを読んでいれば、嫌という程出てくるでしょう。
頑張って、このブログを続けます、、、。
応援してね。
英語哲人
＜Look！😉＞
応援のポチをお願いします！
あなたがポチをすると、当ブログの順位が上がります。
当ブログの順位が上がれば、より多くの方にお楽しみいただけます。
執筆者のモチベーションが上がります。
執筆者のモチベーションが上がると、更新頻度が上がります。
更新頻度が上がれば、、、あなたをもっと楽しませられるかも！？
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
英語のキマリ集（出来るだけ簡単に！） by 英語哲人
[1] 英語の要素
1-1 主語[S]；動作・状態の主体を表す：「誰が」「何が」を表す。
1-2 述語（動詞）[V]；主語の動作・状態を表す：「～する」「～だ」
1-3 目的語[O]；動作の相手や発言・思考の内容を示す：「～を」
1-4 補語[C]：主語や目的語の状態などを表す：「SはCだ」「OがCだ（する）」
1-5 修飾語：上記SVOCの様子を詳しく説明する。
[2] 英語の品詞
2-1 名詞：S, C, O, 前置詞のOのいずれかになる。
2-2 動詞：そのままではVになるが、to VやVingやVp.p.時にはV原型の形で、
名詞・形容詞・副詞の役割をする。
2-3 形容詞：Cになるか、名詞を修飾する。
2-4 副詞：名詞以外を修飾する。
[3] 動詞の語法1
3-3 自動詞 or 他動詞：目的語を取るか否か。
自動詞： S + V またはS + V + 前置詞＋前置詞のO
他動詞：S + V + O（←Oが必要です）。
C, Mは、どちらにも付くので、ここでは問題にしない。
3-4 動作動詞 or 状態動詞：進行形にするか否か。
動作動詞：意識しないと止まってしまう動作。一時的にすることも可。
状態動詞：意識しなくても続く動作。一時性になじまないもの。
[4] 時制
4 -1 時制と動詞の形：英語は、時間相に応じて、動詞の形が変わる
過去：Ved 現在：V(es) 未来：will V
→全ては、「言っている人の気持ち」に収束するのだが、そのあたりはおいおい。文法問題として解くなら、時間を表す語句（主に副詞）に着目すれば、容易に解ける。
4 -2 例外：「時や条件を表す副詞区の中では、未来の内容も現在形で表す」
→これも「省略の美学」で簡単に説明できるのだが、あまりにも入試でよく出るものなので、ここだけは覚えてもいいかも。
例）I’ll not go if it rains tomorrow. 雨が降ったら、行かないよ。
→if 以下が副詞節なので、tomorrowがあるけど、動詞はrains。
4-3 進行形： be Ving「Vしている」→一時性を強調。一時性に馴染まない動詞（状態動詞）は進行形にできない。
4-4 現在完了：その文を聞けば、現在の状態が分かる。現在とつながっている。現在とのつながりを断ち切る言葉と共には使えない。
4-5 過去完了：現在完了の「完了地点」を過去にずらしたもの。文法問題は「過去にズラす言葉」に着目すれば、解ける。「過去の過去」を表す、「大過去」もアリ。
4-6 未来完了：現在完了の「完了地点」を未来にずらしたもの。「未来にズラす」言葉に着目すれば、文法問題は解ける。4-2のルールとの組み合わせで、現在完了が使われる場合には特に注意。
＜英文を読むときのポイント＞
[1] 英文の４大論理
- ＝ 2. ⇆ 3. 抽象→具体 4. 原因→結果
＜このブログで使う用語＞
- 連結詞：接続詞・関係詞・疑問詞など、二つ目のS+Vをつなぐ（節を導く）もの。
2. 操作詞：be動詞、助動詞、完了形のhaveなど、疑問文の時に前に出て、否定文の時にnotが付くもの。一般動詞はdoになる。
He plays tennis. →He does play tennis.と考える（語源的にもそう）。
疑問文：Does he play tennis. 否定文：He does not play tennis.
この「操作詞」の考えをマスターすれば、問題をとても簡単に解ける時がある（受動態など）。
最初はめんどくさいけど、慣れるととても簡単になります。
3. 限定詞：冠詞(a, the)、所有格など、名詞の先頭に来るもの。重複しては使わない。必ず名詞とペアで使うものである。従って、これらの語句が来たら、「名詞がくるぞ」と頭の中で構えることが大事。限定詞～名詞までを、一つの「名詞句」として捉える。