Youtubeと一緒に、歌いましょう、聞きましょう
https://www.youtube.com/watch?v=SCXS5Z1nXDM
（歌詞）
（１）
ほんとかな ちがうかな ほんとかな ちがうかな
ラッパは なるよ タチツテ トトト
たちつて と とと トッテチテタ では ないよ
（２）
ほんとかな ちがうかな ほんとかな ちがうかな
ラッパは なるよ トッテチテ タタタ
とってちて たたた タチツテト では ないよ
♪ CD♪［あいうえお］と［かず］の「滑舌、音感、遊び」のねらい。
https://www5a.biglobe.ne.jp/~pappy/bch-400-000.htm
☆ 日本語の活舌は、その、ほとんどを幼児期時に獲得します。
3歳児（頃）までに空（そら）で五十音全体を、遊びながら言えるようにしましょう。
(必ずしも、五十音全体を完璧に覚える必要はありません・・・念のため）
☆ 文字を覚えさせることを先行するのではなく、一つ一つの音・言葉を味わう（遊び）ことから、表現（チカラ）としての文字指導につなげていくことです。
☆ くりかえしになりますが五十音の表（五十音図）から音・文字を覚えることではありません。一つ一つの音・言葉を覚えてから（遊び）、五十音図表を覚えていくことです。
☆ まずは、言葉の意味は後からにして、声に出し、一つ一つの音・言葉の響きを、まずは、味わうようにしましょう。そうすることで、いつのまにか、一つ一つの音・言葉の意味の面白さに気付きます。
☆ このことは、幼児の言葉の獲得・表現力（チカラ）を育てる基本中（ちゅう）の基本です。
☆ できれば、ここでのYouTubeやCDを参考にされ、さらに実際にCDを聞き、一緒に声を出し、滑舌・音感遊びを楽しんでいただけたらと願っています。
♪♪ 投稿者 / 五十野惇
https://www5a.biglobe.ne.jp/~pappy/
元NHKおかあさんといっしょディレクター/元聖徳大学・東京家政学院大学教授
Email pappy@mvh.biglobe.ne.jp
