先々週くらいにお友達と一緒に放課後遊んだ日がありました。
もちろん一度帰宅して宿題を終わらせてから待ち合わせました。
その日は体育の授業で走ったらしく娘達2人とも足が疲れた〜と言いつつも公園では走り回って遊んで帰宅。
帰宅後ちょうど担任から私に電話。
🧑🏫「今日の体育の授業後、ルウさんは足が痛くなったようなので冷やす対応をしました。帰宅後の様子はどうですか？」
👩「え！今、○○ちゃんとの公園遊びからちょうど帰ってきたところです。思い切り走り回ってたんで大丈夫かと思いますw」
と、言ったら。
ルウが元気に走り回っていた事よりも
🧑🏫「え！？ルウ、◯◯ちゃんと約束して遊ぶんですか！？」
ん？
遊ぶけど…？
先生の意図が分からない。
なので、どういう意味ですか？って聞いてみたら
学校でルウとお友達ちゃんとの接点はゼロな様子。
🧑🏫「お友達ちゃんは元気な子のグループなんですが、ルウはなんていうか…ええと…」
と言葉を選んでいる様子。
🧑🏫「ルウはお友達とワーッと遊ぶタイプではなくどちらかというと教室で折り紙とかお絵描きとか好きなようでして」
と先生。
確かにいつも公園で待ち合わせて遊ぶお友達はお喋りが上手。
流行にも敏感でわかりやすく言えば陽キャタイプ。
うちは特に陰キャ感はないと思うけど、そもそもお話しが上手ではないのでその辺のタイプが違うのかもしれません。
でも定期的に公園遊びの約束をしてくるくらいなのでお互いどこかウマが合うのかな、と思います
娘とは別の幼稚園出身のママ友もこのお友達ちゃんのママが初です。
二人が楽しく遊べればいいですよね。
足の様子の心配より、ルウとお友達ちゃんの新たな一面が見られたのが嬉しそうな担任の先生でした。
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ちなみに、体育後に足が痛くなり保健室で冷やしたなら学校から帰宅したすぐに教えなさい！と私に注意されたのは言うまでもないです
遊びの約束をしてるし楽しみを優先しちゃったんですね