家に帰ると，ベネッセからＤＭが届いていて
「赤ぺん先生」を送ると，こんなプレゼントが！といったものだった。
また，
「はじめの２回を出すと，後が続いていく可能性が高くなります！」
ともあった。
確かに，これで学習習慣がつけられるともいえるし，
ベネッセさんにとっても子供に逃げられたらいけないので，
このタイミングでのＤＭなんだろうなと
余計なことも考えたりしました。
さて，それで，国語，算数とやったわけですが，
少し，オールカラーのイラストやバックの色使いが
目に入りすぎるなあと思い始めました。
子どもにとっては楽しく勉強できて良いともいえるし，
余計な情報が多くて気が散るともいえるし，
どうなんでしょうか？
そのあと，「教科書ぴったりテスト」をすると，
余計にそのさっぱり感に
コントラストを感じます。
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今回は，算数ではじめて自分で足し算の文章題をつくる問題がありました。
「てにをは」はめちゃくちゃでしたし，
枠の中からなんとかはみ出さずに書いている感じでしたが，
ちゃんと５＋３の文章題がつくられていて，ちょっと感心しました。
そのあとは，国語の宿題の音読。
先週からずっと「てがみ」の音読ですが，
ほとんど覚えてしまったようです。
若さがうらやましい…。