吉野ヶ里町 ピアノ・琴・三味線 の 音楽教室

吉野ヶ里町 ピアノ・琴・三味線 の 音楽教室

ピアノと和楽器の音がきこえる音楽教室

佐賀 吉野ヶ里 「 ピアノ・琴・三味線」 の教室


音譜 音の色鉛筆 音譜




自分の「弾きたい曲」を演奏してみませんか?



あこがれのピアノの曲や大好きなジブリの曲はもちろん


ピアノの曲をお琴でアレンジして弾いたり


アニメ・ゲームの曲を和楽器で弾くのも可能ですラブラブ


ピアノコース、和楽器(琴・三味線)コースを選べます



「好き」がいつまでも続く音楽教室




 ルンルン ピアノ・お琴・お三味線 ルンルン
               神埼 吉野ヶ里の音楽教室
             音の色鉛筆   森 真輝 です

                  2歳からの育脳
         ピアノdeクボタメソッド認定講師 
            生田流 琴 お三味線師範
●ピアノdeクボタメソッドコース 
3歳半の生徒さん 3カ月後は~●

ブレない流れを作るようにしています

 

レッスンの最初は出席シールから

こだわりのシール選び 

選んでる間は決して口をだしません


 

今日は何月何日かなー? 

 

毎回繰り返します。最近は

自分で教室のカレンダーをみて

 

次はこの日だねー 


 

じゃあレッスンにしようね

 お願いします

 

お母さんに促されなくても

自分で言えるようになりました

 

お母さんから離れられなくて

一言も話さななかった時からすると

大きな進歩です


その後は、まず指先をつかうことから



ボタンつなぎやおはじき 紐通し


紐通しは、最初はただ通すだけでしたが


色と数を指定して

その通りに通してもらうようにしました


何個ずつ  この順番で 


 

本人の気持ちが全く乗らない時に

ピアノに向かってもらっても

ぐずってしまうだけ

 

お膝にのせてるお母さんが

恐縮しまくっちゃいます

 

なので最初はまずこうした

デスク作業から始めて


ピアノが気になって

チラチラ見るようになったら


ピアノに向かうようにしています


まだまだ一本の指先でしか

弾けないのですが、一本でも

手の形はとても大切


よくみててね  



バンバンピアノ叩いちゃう時は

こっそりヒソヒソ声で


みててね……聞こえる?…



デスク作業とピアノの

時間配分はその時によって変わりますが


流れを変えないことで

落ち着いて出来るようになりました



 最初は積んで遊ぶだけだったのが

見て並べることもできました

 
 
 

 出来ることが増えました!

個々のペースを大切にしながら



理解力、思考力、判断力、自制力、記憶力、行動力、決断力、集中力などを育てていけたらなと

思ってます

 


 

 
 
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                  2歳からの育脳
         ピアノdeクボタメソッド認定講師 
            生田流 琴 お三味線師範
●お父さんの付き添いレッスンは、学ぶところいっぱいです●
今日は父の日!
なので教室のお父さんについて、です
 
ここ数年、
・レッスンの付き添いはお父さん や
・ご夫婦でお子さんのレッスンを見学
 
というご家庭がとても増えました
 
<お母さんとお父さんの違い>
 
お父さん方は
どんなレッスンを受けているんだろう・・
 
というよりも
我が子は今日のレッスンでなにを
学んだのだろう
 
という観点が強いように思います
 
レッスン中も、
お子さんから目を離しません
そしてそれを感じているので
生徒さんもほどよい緊張感をもって
レッスンしています
 
そして
 
終わり際に
「レッスンで先生の~って言われてたの
あれなんだったかな?」
「宿題はなにするんだっけ?」
 
ほとんどのお父さんが
お子さんの様子をみて
一緒に確認されます
 
とても大切ですよね
その場で確認するので
生徒さんも忘れません
 
お母さんはどちらかというと
先週、1カ月前など積み重ねた時間に
今はどのあたりまで伸びてるか
 
を大切にされる方が多いです
 
勿論、個々に違いはありますが
お父さんのこうした「その場で確認」
を上手にいかして
 
レッスンを積み重ねていけたら
早く上達しますよね
 
お父さんのレッスン付き添い
大歓迎です
 
 
 

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                  2歳からの育脳
         ピアノdeクボタメソッド認定講師 
            生田流 琴 お三味線師範
ピアノdeクボタメソッドの
レッスンの一コマです

今日の最初は、色写しから


奥のケースから手前のケースへ
お手本の通りに移動します

この色がちがうパターンは
3才さんは、単色
4才さん〜  が多色

概ねそんな風にしています

もちろん個人差はありますが
幼児さんにとってこのコットンボールを
ピンセットでつかむのはとても大変

無理なく、でも楽しく
できるように


みんな集中してすることができました





 
 

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            生田流 琴 お三味線師範
●はじめたばかりでも 楽しんでほしい●
 
「えー」って思うよりも「楽しいな」って
思ってもらいたいので、全体でするものは
いろいろ考えます
 
今年のおさらい会 
習いはじめたばかりの方もいるので
負担なく楽しめるものと


 
1琴は「さくらさくら」が弾ければ
大丈夫♪ 習い始めとはいっても
吹奏楽部に所属していたって~
 
でもやはりリードをとってもらう人も
必要なので生徒さんのうちの一人を
1琴にと思っていたら
 
楽譜をみた生徒さんたち
「私は2琴ですね?」
 
少し前なら
「こんな難しそうなの・・2琴は無理です」
 
ってみんな言っていたと思うのです
去年のおさらい会から一年
マイペースで通いながらも
 
確実に前へ進んでるんだなと
嬉しくなりました
 
 
 
 

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            生田流 琴 お三味線師範
「発表会は、でないとだめですか?」
「おさらい会、人前で弾くのはちょっと・・」
 
時々質問されます💦
 
いえいえ~
 
まず 「参加する・発表する」 と決める
そうするといろいろ動くものなんですよ👍
 

 
・もうちょっと練習しないといけないな
・子供の練習にちょっとつきあってみよう
・この曲、なんだかいいなあ
・先生に曲の相談しよう
・衣装、なににしようかな   など すると
       ↓
・間違えないようにしたい
・みっともない演奏をしたくない
       ↓
・納得するための「練習」

となります☝️
 
挫折しないようにご家族の協力を
お願いすることになりますが
 
アンサンブル、連弾、合奏練習で
仲間と一緒にがんばれるように
私もサポートに徹します
 
・やらなくちゃいけないことが増える
・やりきる自信がない
・めんどくさい
 
なんていう気持ちが吹き飛ぶほど
成長できますし
 
なんといっても楽しいですよー
去年の発表会より
 
「キリがいいから発表会まで」
と言っていた生徒さんが
 
「やっぱり続ける!!」
と宣言してくれるのを
今まで何回もみてきました
 
一緒に頑張ります
おさらい会より
 
 
 

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            生田流 琴 お三味線師範
今日はバスティン講座でした
早いものであと1回で終わりです
 
池川礼子先生からの毎回の学びが多すぎて
もう一年同じ講座を受講しようかと
おもっているぐらいですが
 
今日は何気ないエピソードで
こんなようなことをいわれました
 
「普通に弾いてるとテンポ感もないのに
メトロノームに合わせたらすごく弾けるの
メトロノームに頼って
自分の中にメトロノームが入ってないのね」
 
ああ、そうかーと納得
そういう視点でみてばいいのか~
 
メトロノームは、うちの教室では
つねに一人ぼっちで、なかなか
その域までいかないのですが
 
すごく自分のためになりました
がんばろう
 
 
 

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●よくがんばったね
 
遠方の生徒さんは保護者の送迎が
ないと通ってこれません
みんな忙しい!!そんな中ご協力して
いただいて 保護者の方に本当に感謝します
 
1年通して体調を崩すこともなく
練習もコツコツとがんばりました
 
色とりどりのシールも楽しみのひとつ
最近はぷくぷくのシールがお気に入りです
またがんばろうね
 
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 ◎おしゃれでちょっと大人っぽく連弾

小学生女子  一年生
もともとおませさんですが、最近は特に
「もう一年生だから!」とお片付けも
ご挨拶もとてもお姉さんっぽくなりました

なので大人っぽく連弾
Cmのアルペジオを細かく分けて
弾いてみましたよ




肝心の手はうまく入らなかったぁ…💦💦

 
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 ✳︎どうやったら、綺麗な形になるかなあ…✳︎

ピアノコースの小さい生徒さんたち
手の形がうまくいきません。

お母さんたちも
「凄く気になります、どうしたらいいですか」

教室で綺麗な手の形ができて
それを家でもちゃんと再現できるのに
どうしたらいいかなー

と思っていたら、複数の先生方が
「ぽんぽんゴム」 なるものを上げられてました

手の内側にぽんぽんつけてピアノに向かわせる、
というもの  確かにくずれにくいかも!

これはいいかもしれない!
早速ぽんぽん作りをしてみます

by  100均

作るのは凄く楽しかったんですが…


凄く大きなぽんぽんができてしましました
わたしが握っても、手からはみ出すぐらい💦

失敗〜
また作り直します!


 
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日曜日の新聞に、
作家 東山彰良 氏の記事がありました 
 
「流」を読んだことがあるのですが
とにかく文体に慣れるのに苦労しました
・・難しい・・・ですが
 
非常にいろいろ考えさせられる作品です
そして作品中の強い思いに、くじけそうに
なったりもします
 
その作者の方が
「好きなことをひとつやるためには
好きでもないことを九十九も
やらなけらばならない
 
ときにはなんの意味も見出せない
その九十九のしがらみが
本当にすきなたったひとつのことを
ささえている」
 
と記事で書かれています
 
しがらみがあるからこそ、
まっとうできるということですね
 
自分の視点を変える
ヒントになりそうです
作品からも確かにそれは
伺えます
もう一度よんでみようかな
 
 
また「流」を読んでみよう
 
 
 
 
 
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