こんにちは、アリソンママです。
さてさて、少し前に、
「一度、トップレベルにいくと、なかなかそこから下りられないのでは？」
という戦略の元、アリソンに勉強（やり易い簡単な英単語テストから）を
ちょっと頑張らせたのですが。。
これはやはり、親より、本人に有効で、
一度、５０点満点中、４８点だったことがあって、
本人は
「かなりヤバイ
」と思ったよう。
その後は、いくら忙しくても、
直前まで、チェックして必ず満点を取れるように見直しています。
今では私もあまり、「勉強しなさ〜い！！」
と
怒ることはなくなりました。
ただ、時々、
「大丈夫なの？！」
と少しお灸をすえることはありますが。。
これは、私の教えている塾の生徒にも同じメソッド（カッコよく！）で
接しています。
実は、ちょっと無理して英語が正直言って出来なかった生徒に
出来なさ度合い例：
Our （私たちの）を” オアー”と読んだり、
I am play.... とBe動詞と一般動詞を混同した文章を作ったり、、
高校２年生ですが、
「学校の先生はちゃんと読ませて（音読）いたのだろうか？
」
といつも疑問に思っていました。
しかし私は、
「これからの子供達には英語はコモンランゲージ（通常言語）にしなきゃ！」の
信念の元、
「英検受けよう！」
「えっ！ 無理だよう！」とその生徒
わかっているところも結構あるので、５級ではなく、ちょっとチャレンジして
４級を。
これは去年の１１月くらいの話。
週１のレッスンで、年末、年始、また友達とも旅行する〜とか言ってたので、
実際のレッスンはあまりなし。
私もその間、英語をしゃべれたらどれだけ楽しいかを、その生徒に
延々と話しまくり、その生徒も少しその先の夢とリンクさせるように。。
年が明けての、初回のレッスン。。
またまた、簡単な単語も読めない。。
「大丈夫か。。。」
で、その後１週間の家での勉強スケジュールも立て、
「必ず、やってね。できるから。君の上達率は早い！！」
と褒めまくり、
で、先週、試験があった模様。（学校受験）
問題を持ってきてくれ、２人でレビュー。
英検もシステムが変更になり、各々の分野で一定の点数が必要。
最初の文法は、なんと８割以上！！ 大丈夫。。。
そして、次のリーディングパート。ギリギリ７割。（１問合ってなかったら。。）
リスニングはコンスタントに７割以上は取っているのであまり心配なし。
よくやった！！
「もし、ギリチョンダメでも次は絶対大丈夫だから。引き続きやろうね！」
私は、彼を準２級まで高校時代に受からせる！！
これは私の内々ミッション。
ではでは、また。