【School events 学校の様子/ Science Lab Class 科学実験クラス】
昨日行われたクラスでは、食塩水(混合物)の凝固点が下がることを利用し、
冷凍庫を使わずに、アイスクリームを作る実験を行いました
…なのですが。
冷却する力が足りなかったようで、失敗してしまったそうです
前回、伝熱について学んだ事柄も参考にしたものの、
冷却しきれなかったそうです。
結果は残念ではありますが、
”なぜ、アイスクリームはできなかったのか？？？”
を探求することもまた、伝熱や凝固についての理解が深まりそうですね
In yesterday's Science Lab class, students learned about refrigeration.
They were going to make icecreem in the class room without the freezer, using principles of freezing.
But we couldn't make it. What do you think about the reason why !?
昨日行われたクラスでは、食塩水(混合物)の凝固点が下がることを利用し、
冷凍庫を使わずに、アイスクリームを作る実験を行いました
…なのですが。
冷却する力が足りなかったようで、失敗してしまったそうです
前回、伝熱について学んだ事柄も参考にしたものの、
冷却しきれなかったそうです。
結果は残念ではありますが、
”なぜ、アイスクリームはできなかったのか？？？”
を探求することもまた、伝熱や凝固についての理解が深まりそうですね
In yesterday's Science Lab class, students learned about refrigeration.
They were going to make icecreem in the class room without the freezer, using principles of freezing.
But we couldn't make it. What do you think about the reason why !?
