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国語力が大事。
数学者の藤原正彦氏の著書『祖国とは国語』
に書いてあります：
小学校における教科間の重要度は、
一に国語、二に国語、三、四がなくて五に算数、
あとは十以下なのである。
では、どのようにしたら国語力が身につくのか。
ブログで書けるような単純なものではありませんが、
具体的な方法として
簡単に行えるものを、
理屈抜きで紹介します。
藤原氏は、『祖国とは国語』の中で、
国語教育の中で、
読む・書く・話す・聞くを
20：5：1：1で重みをつけるとしています。
国語の中心はあくまで「読み」にあると
言っているのです。
☆☆☆
「読み」の強化のために
小学生の親が、おうちでできるもの。
夏休みの期間を使ってでもいいですし、
毎日５分、１０分ずつ一緒に読んでもいいでしょう。
短くて、ちょっと読むのに良いもの↓
↑すべて「習熟編」（真ん中のレベル）。
小３～６レベル。
小２までのレベルよりもお勧め。
本文に空欄がないものが読み物としては良いです。
問題は解いても解かなくても良いと思います。
問題を解くと「勉強」になりますが、
読むだけ、楽しいと思えるだけなことにすれば、
読書好きの出発点になるかもしれませんね。
漢字がないと読みづらいので、
小３、小４よりも上の学年のものが
読みやすいと感じる子もいるでしょう。
習っていない漢字の読みは親が教えます。
黙読が好きな子は黙読。
音読がいいなら音読。
音読が負担になる子なら、丸読み。
（一文ずつ親子で交互に読みます。）
楽しい時間にすること、
内容を面白いと思えることにすること、
継続することが苦にならないようにすることが
大事だと思います。
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