少人数教育の 利点とは 何でしょうか
４０人学級と ２０人学級で 考えます
先生に とっては
単純に 考えて
テストや レポート等の 採点数が
半分に なりますので
今までの 半分の時間で
採点できる ということになります
また 授業時に
４０人に 気を配るのと
２０人に 気を配るのとでは
あきらかに 疲れ方が ことなります
さらに
授業に 集中できない 生徒への
注意も こまめに できるので
授業環境を 整えることが
できます
このような ことから
先生の 立場に なると
少人数学級は やりやすい
ということになります
しかし
ここで ラクをするのでは なくて
それらの 状況を 活かして
教育を しなければ なりません
採点が 半分になる ということは
倍の テストの 採点が できる
ということですし
作文やレポートや 記述問題の解答に
対して ていねいな 添削が できる
ということに なります
実際 論文指導等は
４０人を 相手に できません
少人数でないと しっかり
指導できない ものです
また
生徒に 発表させることを 考えますと
ひとり１分の プレゼンを させると
４０人なら ４０分かかって
それで 授業が 終わってしまいますが
２０人なら 全員に プレゼンを させても
まだ 時間に 余裕が あります
つまり
生徒の プレゼン能力を
高める 授業が できるのです
では
生徒にとっては どうなのでしょう
４０人では 発言できなくても
２０人なら 発言しやすい
という 生徒も いるでしょう
先生が 自分に 気を配って
くれている ということも
実感するでしょう
それは
先生と 意思疎通を はかりやすい
ということに なります
４０人なら 気づいてもらえなかったのに
２０人なら 気づいてもらえることが
おおくなるので
ちょっとした つまずきには
先生が すぐに 対応してくれます
ですから
一斉講義型の 授業において
内容を 理解する生徒が
増えることにも なるでしょう