国立博物館2回目
今回は学校の保護者の皆さんと
ボランティアガイドさんと国立博物館。
ガイドさんも同じ学校の保護者の方、
博物館は2回目ですが
ガイドさん付きは初めて。
見どころだけを案内してもらいました。
ボランティアガイドさんは
博物館の展示品だけにとどまらず
インドネシアの歴史や文化に
深い関心と知識があり、
展示品を見るだけでは分からない
背景を知ることで
展示品の本当の歴史的価値を知ることができたのが
すごくよかったです。
とても貴重な
東アジア最古の人類ホモエレクトスの化石
別名ジャワマンと呼ばれているが
実は女性。
こちらの角度からは
再現レプリカと頭蓋骨の頭頂部が反射して
重なって見える
インドから来たヒンズー教のガネーシャ像
インドネシアでは足の裏を見せるのは
失礼に当たるので
きちんと座っているそうだ。
牙を自分で折って
メモを取るのに使った逸話から
学業の神様も言われるようになったとか。
インドは踊ってるガネーシャが多いとのことだけど
Google検索でそこまで多くは見つからなかったけど、面白い豆知識
インドネシアに
ヒンズー教を広げた聖人アガスティア
海水を飲み干して
インドからインドネシアまで
歩いて来たと言う逸話がある。
そのためお腹がビール腹なんだそう。
インドネシアに
どのようにイスラム教が伝承されたのか
定説はアラブやインドからの貿易によるものとされるが
実際は華人イスラム教徒の影響が大きいのではないかと見受けられる展示がいくつかある。
中国っぽいデザインだけど
イスラム教のもの。
などなど。
本当にポイントを教えてもらっただけなんだけど
展示品にまつわる話を聞くことで
見応えが全然違いました。
ボランティアガイドさんは
座学に数ヶ月、
レポートと書いたり
他の方のレポートを読んだりして
さらに自分で勉強し
研修生同士でガイドの練習を重ねた後
一年ほどかけてデビューするそうです。
本当に脱帽🎩。
好きじゃないとできない。
そして博物館は
ガイドさんと回ってこそ
本当の価値がわかるものなんだなぁと思いました。
平日の午前中
それはそれは学校の遠足の子供達がたくさんいて
かなり賑やかな中
説明してくれたガイドパパさんに感謝です。
国立博物館では
日本語のボランティアガイドさんも
決まった曜日に居られるそうです。
行くならガイドさんのいる日に
行くことをお勧めします。
