９月１０日（土曜）は体育祭で参加できなかったので，関連の情報を拝見していたところ，Togetterのまとめを発見し猛っております。
シンポの様子をツイッターのまとめを見ながら想像してみたのだけれども，結果的にあまりよく分らなかった。
鳥飼姉さんが水色の鮮やかな服を着ておられたことや，
斉藤ロックンローラー兆史先生はジャズ理論を引用されていたこと。
ＮＨＫでも有名なアリゴリズム体操（多分）を英語教育に活用されている現場の先生がおられたり・・・・・。
真意がわからないこのシンポを批判するような英語塾の先生のツイートがあったり（腹が立ってボーゲン発しそうになった。そう雪山の。もしくはアイスクリーム）
シンポジウムの真意がわからずに上から目線で批判する人もいたし，ほんとボーゲンしそうになった。ニュートンとメンデル程の違いがあるからとバカにしたり，何なんだろう本当に腹が立つ。
というわけで，このまとめを見た後はなにかすっきりせず，気分が悪いままこの一週間をすごしちょります。
どんでもない悪魔が一杯ウヨウヨしていることに改めて気づかされたのは良かった。そしてまた大津先生の心の広さに感銘を受ける。
以上
Togetterの一部掲載
【拡散希望】慶応大学学習英文法シンポのハッシュタグ作りました！ #keiopg 慶応(Keio)学習文法(Pedagogical Grammar)の略です。どんどんつぶやいてください！-
#keiopg では皆様からの質問を質問用紙でお受けしますが、このハッシュタグを使っていただけると司会の私が皆さんの意見を直ぐに拝見することができます。どうぞご利用下さい。 
前から四列目の一番左に座ってるのだが、知ってる人いなそう。 #keiopg
慶応の学習英文法シンポジウム、すっごい人なう。 びっくり！ #keiopg
長丁場というのは、開会式も含めて、という意味だったのか…。 #keiopg
大津先生がシンポの趣旨説明。「学習英文法の重要性とそのあるべき姿を探る。 #keiopg-
(c) キンチョー。 #keiopg -
「３単現」幕末からある…ぜよ！ #keiopg 
「語法」と「文法」の区別がついていない可能性も． RT @watariyoichi : ただし、ここで論じている「文法」と、調査等で生徒・学生が難しいと言っている「文法」が同じ実体をさしているかどうかは要検討。 #keiopg-
Maclaulinあたりのcontrolled process からautomatic process への移行ということかな。 #keiopg -
鳥飼先生のお話。水色がまぶしい。 #keiopg -
「本当は簡単なことなのに、難しく教えるから実用にならない」という批判は、いわゆる５教科すべてに当てはまる
- （あと３百以上のツイートが続く）
