【通告３】
「学校教育支援員の配置の充
足について」
答弁要求者：教育長
【問】稲垣発・教育長
市内小中学校に在籍している
発達障がいを含む、障がいの
ある子どもたちの学習支援を
適切に行うため、学校教育支
援という位置付けで、教員を
配置している。
そこで、本市６小学校や３中
学校に配置されている、平成
２７年度の支援員の人数、及
び平成２８年度の配置予定人
数について伺う。
【答】教育長
支援員の配置人数は、今年度
は２２名。来年度は２４名を
配置する予定である。
【問】稲垣発・教育長
複数での指導は、これから重
要になってくると思うが、年
度の途中から、追加採用した
いという要望もあると思うが、
弾力的な年度途中での採用に
ついては、対応可能か。
【答】教育長
予算等の関係もあり、年度途
中の採用はない。
【問】稲垣発・教育長
支援員の採用は、どのように
行っているか、また支援員の
専門性については、教員免許
以外に採用の基準とされてい
るのか、伺う。
【答】教育長
毎年２月の市広報で、臨時職
員募集欄に掲載をする他、ハ
ローワークにも求人募集を提
出している。
専門性は、教員免許所有を採
用条件とした上で、面接時に
質問を通して把握している。
【問】稲垣発・教育長
人材不足で、高い専門性のあ
る人を募集することは、困難
だと思うが、社会的スキルの
身に付けていない子どもなど、
多様化している現実があるの
で、すぐれている資質を見抜
き、即指導に当たれる人材を
選んでいただきたいと思うが、
面接状況はどうか。
【答】教育長
ご指摘の通りである。力量の
ある先生を採用している。
【問】稲垣発・教育長
学校教育支援の職務内容は、
障がいのある生徒に対する支
援が中心となっているが、具
体的にどのような支援をして
いるか、伺う。
【答】教育長
主に教育的配慮が必要な生徒
が在籍している学級に入って
いただき、担任が授業を進め
ているときにそばに付いて、
個別指導等を行っていただい
ている。
【問】稲垣発・教育長
個別指導をする上で、子ども
の様子や指導方法について、
担任や管理職に報告するなど、
共通理解が必要だと思うが、
管理状況について、伺う。
【答】教育長
支援と、支援が入っている担
任とは絶えず連携をしながら
進めていかなければならない
ことであり、当然、実施し、
管理職は十分把握できている。
【問】稲垣発・教育長
市内各６小学校、３中学校の
実情に沿って、各学校現場の
教職員の要望に対して、どの
程度応えられている認識か、
伺う。
【答】教育長
教育委員会としては、できる
だけ学校の要望に応えられる
よう、配置には努めているが、
全ての要望には応えられてい
るかと尋ねられると、それは
応えられていないかと思う。
今後、教員への研修をしなが
ら、スキルアップを図り、ス
クールソーシャルワーカーと
の連携を図りながら、支援員
の配置については検討したい。
③学校教育支援員の配置の充
足について
答弁要旨終了。
「学校教育支援員の配置の充
足について」
答弁要求者：教育長
【問】稲垣発・教育長
市内小中学校に在籍している
発達障がいを含む、障がいの
ある子どもたちの学習支援を
適切に行うため、学校教育支
援という位置付けで、教員を
配置している。
そこで、本市６小学校や３中
学校に配置されている、平成
２７年度の支援員の人数、及
び平成２８年度の配置予定人
数について伺う。
【答】教育長
支援員の配置人数は、今年度
は２２名。来年度は２４名を
配置する予定である。
【問】稲垣発・教育長
複数での指導は、これから重
要になってくると思うが、年
度の途中から、追加採用した
いという要望もあると思うが、
弾力的な年度途中での採用に
ついては、対応可能か。
【答】教育長
予算等の関係もあり、年度途
中の採用はない。
【問】稲垣発・教育長
支援員の採用は、どのように
行っているか、また支援員の
専門性については、教員免許
以外に採用の基準とされてい
るのか、伺う。
【答】教育長
毎年２月の市広報で、臨時職
員募集欄に掲載をする他、ハ
ローワークにも求人募集を提
出している。
専門性は、教員免許所有を採
用条件とした上で、面接時に
質問を通して把握している。
【問】稲垣発・教育長
人材不足で、高い専門性のあ
る人を募集することは、困難
だと思うが、社会的スキルの
身に付けていない子どもなど、
多様化している現実があるの
で、すぐれている資質を見抜
き、即指導に当たれる人材を
選んでいただきたいと思うが、
面接状況はどうか。
【答】教育長
ご指摘の通りである。力量の
ある先生を採用している。
【問】稲垣発・教育長
学校教育支援の職務内容は、
障がいのある生徒に対する支
援が中心となっているが、具
体的にどのような支援をして
いるか、伺う。
【答】教育長
主に教育的配慮が必要な生徒
が在籍している学級に入って
いただき、担任が授業を進め
ているときにそばに付いて、
個別指導等を行っていただい
ている。
【問】稲垣発・教育長
個別指導をする上で、子ども
の様子や指導方法について、
担任や管理職に報告するなど、
共通理解が必要だと思うが、
管理状況について、伺う。
【答】教育長
支援と、支援が入っている担
任とは絶えず連携をしながら
進めていかなければならない
ことであり、当然、実施し、
管理職は十分把握できている。
【問】稲垣発・教育長
市内各６小学校、３中学校の
実情に沿って、各学校現場の
教職員の要望に対して、どの
程度応えられている認識か、
伺う。
【答】教育長
教育委員会としては、できる
だけ学校の要望に応えられる
よう、配置には努めているが、
全ての要望には応えられてい
るかと尋ねられると、それは
応えられていないかと思う。
今後、教員への研修をしなが
ら、スキルアップを図り、ス
クールソーシャルワーカーと
の連携を図りながら、支援員
の配置については検討したい。
③学校教育支援員の配置の充
足について
答弁要旨終了。