中学受験、高校受験いずれにおいても、塾・家庭教師選びは非常に重要です。
しかし、残念なことに意外にあっさりと塾・家庭教師を決めてしまう家庭が多いです。
例えば、
・授業料が安い
・大手で知名度もある
・友達が通っている
・受験合格実績が高い
このような理由も、塾や家庭教師を選ぶ際に非常に大事なポイントです。
しかし、塾・家庭教師を選ぶ際に一番大事な点は
自分の子供がどのようなタイプなのか
です。
子供の中には、
勉強が好きな子、嫌いな子。勉強の意欲はあるけど成績が上がらない子。
勉強のやり方がわからない子。勉強が得意でさらに上を目指している子。人と話すのが得意
な子、苦手な子。色んなタイプの子供がいます。
自分の子供のタイプと相性が良いのは塾なのか家庭教師なのか。
塾ならばどのような塾が良いのか。
正しく選ぶためには、当然塾や家庭教師のそれぞれの特徴も知っておく必要があります。
次回、授業料・授業スタイル・生徒のタイプ・サポート面などの観点から
塾と家庭教師の特徴をそれぞれ解説していきたいと思います。
今回、「現在完了」の解説をしていきたいと思います。
ポイントは「have」です。
ここで一度、現在完了形の定義を確認しておきましょう
現在完了形は「have＋過去分詞形」。このhaveは助動詞（canやwillのようにその後にくる動詞に補助的に意味を付け加えるもの）であり、動詞のhave同様に、３人称単数（I,you以外の単数）が主語の場合はhasとなります。
そして、
①継続「ずっと～している」
②経験「～したことがある」
③完了・結果「～したところだ。～してしまった」
の３つの用法があります。
ここまではどの教科書にも載っている説明ですが、
今回の本題は、なぜそうなるかです。一緒に考えていきましょう。
まず、助動詞として使われている「have」ですが、「have」の意味を辞書で調べて見ると、
１，（物を）持っている ２,（特徴を）持っている ３,（病気に）かかる ４，（子を）産む
５，食べる、飲む ６,（パーティーを）催す
（ジーニアス英和大辞典より一部抜粋）
などなどその他にもいろいろな意味が載っていますが、たくさんの意味がありますね。
さてそれらの意味を全て覚える必要があるのでしょうか？？
「英語は１つの単語に意味がたくさんあるから嫌だ！」との声を生徒からよく耳にします。
それは、辞書に載っている意味を全て覚えようとしては切りがありません。
一番大事なことは「基本イメージ」を知ることです。
英単語は「基本イメージ」から派生して様々な意味が生まれます。
「have」の基本イメージは「近接（近くにある）」です
「have」は「手に持つ」という動作ではなく、「位置」を表す動詞です。
例えば、 「I have a pen.」 （ペンを持っています）は、自分の所有権がペンに
及んでいること、つまり「自分のところにある」という意識で使われています。
手元にあると言いたい場合は、「I have a pen on me.」となります。
このように、「have」は「近くにある、その状況を持っている」というような基本イメージがあり、
そこから派生していろいろな意味が生まれます。
生徒に
① I had beer. (ビールを飲んだ）
② I drank beer.(ビールを飲んだ）
の２つの英文の違いを聞かれることがあるのですが、和訳は同じですが
聞き手が受ける印象は大分異なります。
①の場合、「had」は「その状況を持った」という意味なので、ただビールを飲んだという状況説
明になりますが、②の場合、「drink」という動作を表す動詞ですので、仕事終わりに美味しく
ビールをごくごく飲んでいる様子が伝わってきます。
話が大分それてしまいましたが、つまり重要なことは英単語はどれも「基本イメージ」から
派生しており、「have」の基本イメージである「近くにある、状況を持つ」という基本イメージを
理解することが、現在完了を理解することの第一歩であるということです。
ここからは現在完了形の例文を用いて、説明していきたいと思います。
① I have played the piano for three years.
② I have been to Osaka three times.
③ I have just finished my homework.
現在完了を理解するコツは、本動詞（赤色の動詞）の動作をhave「持っている」ということです
それぞれ見ていきましょう。
①私は３年間ピアノを引いている（という状況を持っている）
⇒私は３年間ピアノを引いている（継続）
②私は大阪に３回行く（という状況をもっている）
⇒私は大阪に３回行ったことがある（経験）
③私は丁度宿題を終える（という状況を持っている）
⇒私は丁度宿題を終えたところだ（完了）
のように、「そのような状況を持った」に「for three years」や「three times」そして「just」などの
意味が加わることで、状況説明をより詳しくしていることがわかります。
助動詞はgetでもgoでもcomeでもなく「have」である必要があることがわかります。
仮に「get＋過去分詞」である場合、getの持つ意味がhaveとは違うので、
現在完了の意味を成しません。
現在完了の３つの用法は、「have」の基本イメージがあるからこそ意味をなします。
このように全ての文法には「なぜそうなるのか」仕組みが
あります。その仕組みを理解することで、暗記量を激減させるだけ
ではなく、本当の意味で英語を理解したことになります。
仮定法ではなぜ動詞が「過去形」になるのか、be going toはなぜ「～するつもり」という意味に
なるのか,全てには理由があります。
「暗記勉強」から「考える勉強」にスタイルチェンジしましょう！
「勉強」とは「暗記」ではなく「考えること」です。
これは英語だけではなく、全ての教科に通じることですが、
「暗記」は最低限にして、「考える」ことを最大限にしましょう。
勉強への取り組み方を「暗記」から「考える」にシフトチェンジすることで、
あなたの成績は飛躍的に伸びるだけでなく、勉強への取り組み方も激変するでしょう。
英語に関して言えば、暗記することはそこまで多くないといっても過言ではありません。
例えば、「現在完了」では
「現在完了は have＋動詞の過去分詞形で、①継続②経験③結果・完了の３つの意味があります。forやsinceがあれば①の継続で、onceや～timesなどの回数を示す表現があるときは②の経験、justやalreadyがあれば③の結果・完了です」
と学校で教わったのではないでしょうか？
そして「うわあ、覚えるのめんどくせえ」と感じた生徒も多いのではないかと思います。
実際に９９％の教科書や参考書にこのように現在完了は説明されていますし、僕の教え子も
そのように「暗記」しています。
しかし、「なぜそうなるか」を考えたことはありますか？
なぜ現在完了には「have」があるのか、なぜ現在完了には用法が３つもあるのか、
頭を使って考えたことはありますか？
私自身、昔学校で「現在完了には３用法ある」と教わりました。
がそのように暗記せずに、「なぜそうなるか」をまず自分で考え理解するようにしてました。
現在完了で私が暗記したのは、「過去分詞形」のみです
「go」の過去分詞は「gone」、getの過去分詞形は「got」などは、私もなぜそのような形に変化
するのかまず考えましたが、「過去分詞形」は「最低限の暗記の範囲内」だと判断しました。
次回、現在完了について解説をする予定ですので、みなさんもなぜそうなるのか是非
自分の頭を使って考えてみて下さい。
「暗記」を最低限に「考える」を最大限に
