こんにちは
ブログを見て下さり、
ありがとうございます
前回のブログ
で、ツギオの保育園の卒園アルバムを
見返した時、
たくさんのお友達が
ツギオがどこにも行かないように
（つまり脱走しないように）
手をつないでくれていたり
ツギオの乗るブランコを後ろから
押してくれたり
年長さんの鼓隊演奏では
手を引いて一緒に移動してくれたりと
皆んながツギオを
助けてくれていた事を思い出した。
辛い事も多かったが、
よい環境に恵まれ・・・
幸せな保育園生活だったなあと
あらためて感じる
アルバムのページをめくりながら、
ある女の子を見つけて
思い出したエピソード。
ツギオには、
「なんでもはがしたい」こだわりがある。
・ペットボトルのプララベル
・ポン酢やめんつゆの紙ラベル
・少しはがれた壁紙
・せっかく作った鬼の面のシールの目
・ケガしてる人の貼ってる絆創膏
等々・・・・
ほんとに困るやつは
ほんとに困る
ポン酢とめんつゆ、ラベルがないと
区別がつかないし
、
三男がすりむいて膝に貼った絆創膏は
隙をついてバッとはがすので
治りかけの傷はぶり返し
三男は大泣き・・・
このこだわりは
保育園時代からあった。
教室の壁に貼っている展示物や
補強テープなど
ぺりぺりとはがしていたようだ
（すみません）
今でもこのこだわりは続いているため、
なんなら将来
「何かをはがす事が役目」な
お仕事がないものかしら
と親として考えるほどである・・・
ツギオが年長さんの時、
担任の先生から聞いた事があった。
先生
「ツギちゃん、
教室の壁に貼ってあるテープを
はがしてしまうんですよね
ダメだよ、って言っても
どうしてもはがしてしまいます。」
スミマセン・・・
はがしたい衝動を抑えられないのだと
思います
どうにかそのテープから
気をそらす事ができればいいのだが
おそらく子どもの目の高さに
テープがあるのだろう。。。
先生
「ある日も・・・
壁のテープがはがれてるのに気づきました。
『だれがはがしたの？』
子どもたちに、問いかけました。」
そりゃツギオでしょうね・・・
先生
「子どもたち、みんな顔を見合わせて
『ツギちゃんだよ、きっと。』という
表情をしました。そんな雰囲気が
ただよい始めました。」
（あるいはそう口に出したのだろう）
そしたら、Mちゃんが・・・
『わたしが、やりました。』
って
泣きそうな顔で、申し出たんです。」
Mちゃんは、ツギオにいつも
優しく接してくれていた女の子のひとり。
明るく、面倒見のよいＭちゃんに
よくツギオは助けられていた。
先生
「黙っていれば、
皆んな「ツギちゃんがやったんだろう」と
思うから、バレることもなかったんです。
でもＭちゃん・・・
正直に話してくれました。
ツギちゃんのせいになる事が、悲しかった
のでしょうね。
私たちもＭちゃんに、
『正直に話してくれてありがとう！』って
伝えました。」
話を聞きながら、私はジーン・・・
これまでにテープをはいできた
前科者のツギオ(笑)
今回の事件が自分の仕業ではなくても、
言葉を話せないので
「いやいや、それボクじゃないよ
」と
否定もできない。
ツギオの仕業になってもおかしくは
なかった。
でもＭちゃんは
小さいながらも一人の人間として、
話のできないツギオの人権を守ってくれた。
そして
ウソをつかず正直に話す選択をしてくれた。
先生
「ツギちゃんがいる事で、子どもたちの
やさしい心が育っていると本当に感じます。
ツギちゃんにとっても。
育ちあい、ができていると
感じています。」
・・・・・・・・・・・・・・
あれから４年になる。
現在
週に１回、私は小学校にボランティアに
行かせてもらっているのだが、
ツギオといっしょに保育園時代を
過ごしてきた４年生の子どもたち、
ツギオが支援学校に転校してからも、
「ツギちゃんのお母さん！
ツギちゃん元気？」
「ツギちゃんこのあいだブランコに
乗ってるとこ、見た！」
と声をかけてくれる。
もちろん、Mちゃんも。
（すごく背が伸びててお姉ちゃんに
なってた
）
今はお互い違う学校に通っているが、
ツギオと過ごした幼い日々のこと
忘れずにいてほしい。
そして
これからも同じ地域に生きる友達として
なにか交流がもてれば・・・
そう、保育園の先生の言われた
「やさしい心の、育ちあい」
が
これからも続いていけばいいな、と
思っている。
Maiko