6月になりました。
発達凸凹ブラザーズは
中2
小1
年少
特に下の2人は
新しい環境で生活を送っています。
次男は就学相談を経て
通常学級に在籍しながら
週に1回 通級指導教室へ通い
個別指導にて発音の課題に取り組みます。
(結局、発達支援センターの教室から課題を持ち越しに…)
放課後等デイサービスに切り替えて
引き続き、療育開始当初から通う
デイサービスへ週2回通います。
無事に運動会も終わり
まずはひと安心！
三男は就園を機に
発達支援センターでの指導を一度離れ
ことばの問題について
個別指導に取り組める状況になった時に
また通所する方向に。
まずは幼稚園生活にてどの位伸びるか
集団生活の中で
たくさんの事を吸収して欲しいなと。
幼稚園の休みの日を利用して
土曜
長期休み中は木曜日も
デイサービスに引き続き通います。
あっ！
進級した長男は
部活があるので
行ける時にデイサービスへ行っています。
ひねくれる訳ではなく
年相応の反抗期かな？
勉強は至って普通。
理解出来なくてというよりは
ADHD由来のうっかり不注意で
間違えてる感じです。
英語は発音の聞き取りに苦戦してます…
(元々耳からの情報、特に音程は苦手)
辞書引き学習だと発音の理解が難しいので
電子辞書やパソコンで調べて
発音を聞くという感じで学習。
まだ、私も夫も勉強を教えられるレベルなので
わからない時は聞きに来るという感じ。
部活と勉強のバランスが
なんとも難しいようですね（笑）
発達凸凹ブラザーズ
それぞれ頑張ってます(๑•◡•๑)
