大学でTOEFLを教えるようになって、同じ講義を教えているオーストラリア人の友人ができました。
昨日、授業が終わり控室に帰ると、その友人の生徒さんが、やってきました。スピーキングを上達させるには、どんなことをしたらよいのか、アドバイスを求めてきました。熱心な学生さんのようです。
友人曰く、日本に来たばかりの外国人は、勝手がわからず、日本人の友人の手助けを必要としている。そのような外国人と知り合って、お互いにランゲージ・イクスチェンジ（言語交換）をしたらどううか、と提案していました。そのような人のためのサイトがあるそうです。
このような熱心な学生さんのスキルがどんどんあがるよう、祈るこのごろです。
ところで、内容が複雑になると、二人が意志の疎通がうまくできなったので、通訳をするよう求められたので、間に入り、通訳するのを楽しみました。やはり、意志の疎通がうまくできたときの通訳は、とっても充実感があります。
＊＊＊＊＊＊
昨日、授業が終わり控室に帰ると、その友人の生徒さんが、やってきました。スピーキングを上達させるには、どんなことをしたらよいのか、アドバイスを求めてきました。熱心な学生さんのようです。
友人曰く、日本に来たばかりの外国人は、勝手がわからず、日本人の友人の手助けを必要としている。そのような外国人と知り合って、お互いにランゲージ・イクスチェンジ（言語交換）をしたらどううか、と提案していました。そのような人のためのサイトがあるそうです。
このような熱心な学生さんのスキルがどんどんあがるよう、祈るこのごろです。
ところで、内容が複雑になると、二人が意志の疎通がうまくできなったので、通訳をするよう求められたので、間に入り、通訳するのを楽しみました。やはり、意志の疎通がうまくできたときの通訳は、とっても充実感があります。
＊＊＊＊＊＊