右から○番目で、上から○番目。
時計の読みかた。時間の理解。
就学前の次女の課題。
上から(下から）○番目、と、右から（左から）○番目、それぞれ単独だとわかるが、組み合わせると解らなくなる。
大人にとっては、なぜわからないか、わからない。
二次元が理解不能なのだ。
すごい、点と線の世界で生きているらしい。
まして、時間となると一気に四次元だ。
無理。
五歳くらいまでは、時系列がむちゃくちゃ。
「昨日食べたみかん、また食べたいな。」
・・・みかんは一週間前くらいに食べたのに。
「さっきお父さんが言った」・・・とんでもない昔に言ったことを覚えているぅ。
過去はすべて「昨日」と「さっき」に集約されている。
という時期は過ぎた。
さあ、時計だ。
数字も読めるから、デジタルでもＯＫか？
６０進法は手ごわいか？！
などという親の意気込みとはうらはらに、「今を生きる」をつらぬくのが子供の嵯峨のようだ。
「今、長い針が２のところにあるから、１０分なんだよー。いち、に、さん・・・・とかぞえて１０で２のところだから、３のところにきたら、なんぷんになるかなー？」
「・・・・・」
「かぞえてみるとわかるよー、いち、にい、さん、しぃ、ごぉ、で、１のところで５分だから・・・」
「わかったー！！
あのね、３のところは、三時のおやつ！！」
何も言うまい。
時がなんとかしてくれるのだよ、きっと。
いままでもそうだった・・・