【ひとふで描き絵当てゲーム。
マウスで電車の絵を描く児童。
モニターで見守りながら順番に
ひとふでづつ描いて完成。
別室のグループが何の絵か当てる】
【ビデオ通話で説明する早坂教授】
【１人１台配備されたタブレット端末で
長野大生とやりとりする児童たち】
【長野大生】
上田市立浦里小学校でこのほど、長野大学生と児童がオンラインで交流する「こまゆみ教室」があった。
１年から６年生まで児童27人が「タブレット端末」を手に教室へ集まり、市内外にいる学生らと「Ｗｅｂ会議システム」でつながり、ビデオ通話やクイズなどの体験を楽しんだ。
学生たちが、児童にクイズ形式でネットリテラシーについて教えたり、グループに分かれて、ひとふで描き絵当てゲームやグーグルストリートビューで世界を旅する遊びなどを提供した。
参加した１年生の井澤歩美さんは「面白かった。クイズを当てるところが楽しかった」。
６年生の成沢雫さんは「ひとふで描きゲームは難しかったけれど意外とうまくいった。みんな正解してくれて良かった」と話していた。
こまゆみ教室は、浦里小が地域住民と協働で取り組む課外活動。
２０１６年から長野大学社会福祉学部・早坂淳教授のゼミ生も参画し、児童と交流しながら、工作や運動などの地域学校協働活動を行ってきた。
今回、コロナ下でも学生と児童の交流を継続する方法を模索。
今年度４月から児童に１人１台タブレット端末が配備されたことを生かして「コロナ下に負けずにつながり続ける」を、モットーに活動を展開した。
北村和行教頭（48）は「タブレット端末は校長講話や全校集会などで活用し、授業でも週１回、ＩＣＴ支援員に来てもらっている。児童も使い方に慣れてきたところだった。本来は対面で交流するのが一番だが、外部と子どもたちのつながりを継続できて良かった」と話していた。