個人面談

　個人面談の季節🏫

　長男と次男、同じ日に開催してくれるよう配慮があります👌

　まずは2年生の次男の方。こちらの方が緊張感が高く、面談というより面接という感じ

　今回も、成長している点や課題点、それぞれ鋭いご指摘をいただきました以下覚え書き。

よい点

　◎2年生になり後輩ができて、一皮むけた。とても張り切っていて、キラキラした姿が見られる。

　◎お誕生日会の司会を立派にこなしていた。余興ゲームの説明をとても分かりやすくすることができた。

課題点

　●足を組む癖がある。上履きの踵をつぶして履いている。

　●ごめんなさいがすぐ言えない

　●陽気な性格でクラスを盛り上げてくれるが、皆がもう飽きているのにしつこくやり続けるので、最後には嫌がられている（文章にすると、けっこう心にきます…💦）

　もっと周りの反応をよく見ること。他人の気持ちを考えられるようにすること。

　●上ともつながるが、基本的に自分のことにしか興味がないので、もっと他の人に興味を向けること。

　●授業中隣の子とおしゃべりが多い。話を聞く姿勢になっていない。

　●会話の時などに目が合わないのは、少し改善されてきたがまだまだ。

　あとは夏休みの過ごし方について。

　○子供だけの旅行に行かせるのはとても良い。

　○パズルなどが大好きな様子なので、時間がたっぷりある夏休みにパズルに取り組んでみるとよい。

　もう今日の仕事は終えた感あり6年生の長男の面談へGo。

　先生からは特に問題なく過ごしてますよとのことで、何かお母さんから見て気になる点は？と。

　パソコンばかり見ていて深夜まで学校の宿題をやらない💻

⇛宿題を出さない　又は夜遅くにようやく取り掛かり睡眠不足になる😪

　これを聞いた先生は、「そうですか〜。確かに100%出ていた頃よりは提出率下がってますね。そういうことでしたか。

　学校では授業中寝ているようなことはないですが、時々休み時間に何か考え事にふけってポーッとしている姿を見かけることもあります。」

　何をパソコンで見ているんですか？と聞かれたので…。

　Google Earthで地図を見てることが多い。あとはその時気になることを雑多に見ている（例えば先日私がヒョイと覗いた時は、各国の衛生軌道のページや国旗一覧のページなんかを開いていた）。と答えました。

　先生は大きくうなずくと、

　「宿題は出してくれたら嬉しい。でもきっと長男君は、思春期特有のモヤモヤを、パソコンを開いて没頭し、知的好奇心を満たすことで解消しているんだと思います。お母さん、大目に見てあげてください。」

　なるほど。と、思いました

　帰宅して長男にこの話をし、いい先生で良かったねぇ〜と言うと。

　急に立ち上がり、「宿題やってくる！」と言って自分の部屋に駆け込んでいきました

　先生、さすがです