滋賀県草津市いぶきピアノ教室
エレクトーン リトミック
ピアノdeクボタメソッド
心と脳を育てる音楽教室
講師の伊吹佳美です❣️
ブログへのご訪問
ありがとうございます
3年生になった○ちゃん
彼女は幼い頃から
ピアノが大大大大好き💕
それは、今も変わりません。
というか…
昔以上にピアノ大好き❤
そんな○ちゃんですが…。
ちょっぴり弱点が…
ヘ音記号の音符♩の読み間違い…
はい。よくある話です。
難しい曲も、
たくさん練習して、
いつも、楽しくピアノを弾いてくれます。
が…
たまに…
んん？
今なんと？
突然、びっくりする音が聞こえます
そう…
今まで、ヘ音記号でサラサラ
弾いていたのですが…
1音だけ、突然ト音記号読みになる事が…。
あんれまぁ…
もったいない
読み間違いはたまにあります。
譜読みの段階で間違って
脳にインプットされてしまうと
そうだ！と、思い込んでしまい
中々、修正出来ない事
ありますよね…。
私もあります
せっかく練習したのに…
と、テンションも下がってしまいますよね
何とか、見落としを減らしたい…。
と、考えて、
譜読みをした後に、
もう一度、自分とお話ししてみて。
と、提案してみました。
例えばこんな感じ。
○ちゃんの心の声。
やった〜。譜読みが出来た。
私、頑張ったわ〜
でも、ちょっと待って私
ヘ音記号、ほんとに丁寧に読めた？
もう一度、譜読みしてみて。
うん、わかった。
もう一度丁寧に読んでみるわ。
と、いう感じ。
譜読みですが、レッスンでは、
同じように伝えているつもりでも、
脳の使い方が違う事が
経験を通しわかりました。
なので、譜読みの入り口はみんな
同じような感じですが、
私の中では1人1人理解の仕方は違う。
と、考えます。
毎週関わっていく中で
1人1人が
どのような理解の仕方をしているのか
考えながら、伝え方を少しずつ
変えていく…。
○ちゃんには、この方法を試してみよう。
と、考えました。
からといって上手く行くかどうかは
わかりません。
その時は…
次の方法を
考えま〜す
ちょっぴり、涙してしまった
○ちゃん。
お家に帰ってから、
リベンジに燃えてくれたようです
ヘ音記号を読めるようになって
いぶき先生を
びっくりさせる‼️
ですって❣️
嬉しい…。
応援📣してるよ〜‼️
楽しみ楽しみ
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